安慧里中心小學地處美麗的亞運村。下面是小編分享的安慧里中心小學怎么樣，希望能夠幫助到大家。
一、學校簡介
安慧里中心小學地處美麗的亞運村。現一校三址，分為高部、低部及仰山綠色家園分校。教學班28個，在編教師79名，學生870多名。是一所辦學成績得到社會廣泛認可的區級示范校。學校在“創造幸福教育，享受教育幸福”的辦學理念引領下，始終堅持以培養學生創新精神、實踐能力為重點，以藝術教育為主線，傳承民族藝術精華，鑄造教育文化品牌，走出了一條“面向世界，面向未來；學校有特色，學生有特長”的辦學育人之路，不僅在亞運村地區享有盛譽，在朝陽區成為品牌，而且成為了在北京市有較強影響力的學校。
二、教師隊伍
學校在“為每一個學生的成長奠基”的辦學理念引領下，以藝術教育為重點，提升學校整體辦學水平，提高教學質量。學校已培養出一支積極進取、愛崗敬業教師隊伍。100%的教師擁有大專學歷，近60%的教師取得了本科學歷。其中有全國模范教師1人，市級骨干教師2人，區級骨干教師18人，全國紫禁杯優秀班主任6人，中學高級教師3人。學校形成了市區級骨干教師梯隊，為今后的持續發展奠定了堅實的基礎。
三、學校民樂團
學校民樂團經過十年的奮斗，藝術教育特色鮮明。豐富多彩的藝術教育活動，陶冶了學生的情操，豐富了學生的人生體驗，得到了家長、社會的認可。民樂團在北京市第三、四、五、六、七、八、十屆藝術節比賽中奪得七連冠，3次獲全國一等獎，多次在北京音樂廳、金帆音樂廳、北京劇院、中山音樂堂、保利劇院舉辦專場音樂會。
2000年赴香港演出，2001年至新加坡文藝交流，2003年在維也納的“金色大廳”舉行專場音樂會，在外界引起巨大轟動，2004被命名為“北京市的金帆團”，2007年獲北京市金帆藝術獎。2010年5月28日到人民大會堂演出。2011年6月1日，又與北京市第三十五中學金帆民樂團、昌平區第二中學金帆民樂團共同登上人民大會堂，慶祝建黨90周年暨百人金帆華樂團首場演出。2011年6月18日在國家大劇院演出。
四、教學質量
學校的教學質量不斷提高，培養出了一批批品學兼優的優秀生和學有專長的特長生，在本地區有較高的聲譽。近三年每年都有近80%的六年級畢業生因各種特長升入理想的中學，一年級招生也由過去的4個班到現在的六個班。我們將在未來的'發展中努力做到：辦優質教育，樹名校形象，真正為每一個孩子的成長打下堅實的基礎，為朝陽區一流教育做貢獻。2008年，學校被北京市教委命名為“北京市藝術教育特色校”，2010年教育部先后授予學校“全國藝術教育先進單位”和“中華優秀傳統文化藝術傳承單位”。
五、師資力量
學校有一支積極進取、與時俱進的教師隊伍。黨支部書記鮑迎秋，校長李桂云、孟夏。學校在編教師70人，93%的教師獲得大專及以上學歷，國家規定年齡段的教師100%取得計算機A級證書。一批教師受到全國、市區的表彰。其中一名被評為全國模范教師，兩名被評為市級先進。市區級的骨干教師越來越多，多次在市、區、學區做觀摩課、研究課，受到專家好評，學校被評為“朝陽區小學教學管理先進校”。
六、教育成果
教師積極探索新的教學方法，自制課件200余個，在市區自制課件評比中，11人獲一等獎。在朝陽區運用計算機多媒體展示課、觀摩課、現場會等研究課中一展風采，推動了小學計算機輔助教學的開展。被評為“北京市電化教育優類校”。
學校秉承著“愛與責任”的辦學理念，以藝術教育引領學校發展，通過營造幸福校園，培養教師的職業幸福感，讓孩子們感受校園生活、讀書學習之樂。最終致力于為師生創造未來的幸福人生奠基。這種理念的提出，真正為學校發展注入鮮活的力量，全面提高了學校的發展和文化的生成。
學校注重辦學的開放性，積極開展國際交流活動。學校不斷創設交流平臺，加強學生的國際理解教育、對外交往禮儀教育，通過國際交流把華夏古國的民族文化特色傳遞給國際友人。學校先后與新加坡、英國、丹麥等國的學校建立友好校關系，開展形式多樣的文化交流互訪活動，多次組織學生利用假期時間赴新加坡、馬來西亞、臺灣、日本等地進行國際交流，充分展示了我校學生出眾的國際交往能力，學生既傳播著我國深厚的民族藝術文化，也汲取了來自不同國家的優秀文化給養，整體提升了學校的辦學品質。在學校領導班子和師生的共同努力下，近五年每年都有80%以上的六年級畢業生憑借各種特長或扎實的學科能力升入理想的中學。
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