小學教育階段后為中學教育階段，小學包含在九年義務教育內，小學教育不收取任何費用。以下小編為大家整理了菏澤小學入學條件的相關內容，希望對大家有所幫助！
一、入學條件：
1、招生學區范圍：洙水河以南，和平路以東，人民路以西，長江路以北，趙堂社區。
2、招生對象：截止到當年8月31日(含8月31日出生的)年滿六周歲，符合小學入學條件學區內的兒童。嚴格按照“免試就近、劃片招生”的原則。
注：不接受不滿六周歲和已讀過一年級且有學籍號的兒童報名。
二、推進普通高中招生制度改革
�。ㄒ唬⿵娀暧^管理。強化市級教育行政部門宏觀管理職責，統籌做好普通高中招生各項工作。按照國家和省確定的指導原則，結合當地實際不斷完善普通高中招生政策，健全政府宏觀管理、學校自主招生、社會參與監督的招生錄取機制。建立高中階段學校統一招生平臺，統籌做好普通高中和中等職業學校的招生工作。
�。ǘ┩晟普猩k法。完善初中學業水平考試和綜合素質評價制度。初中學業水平考試分為考試和考查科目，考試科目成績采取等級呈現方式，一般分為A、B、C、D、E等若干等級；考查科目成績分為“合格”、“不合格”。自2015年秋季入學的初中學生開始，普通高中招生依據初中學業水平考試成績和綜合素質評價結果，實行多元評價、等級錄取。暫不具備條件的市，可采取“分數+等級”的方式進行招生錄取，語、數、外3科采用分數表達。強化綜合素質評價結果在高中招生錄取中的`比重，可將綜合素質評價結果和學科考試成績等值對待。清理規范高中招生加分項目，取消國家明確規定以外的所有加分項目。
�。ㄈ⿺U大普通高中招生自主權。支持學校根據辦學定位和辦學特色制定錄取方案，逐步實現由高中學校確定錄取標準和錄取方法，在規定的招生范圍、標準和計劃內按照擇優、公開、公平、公正的原則自主錄取學生。實行綜合錄取、特長錄取和推薦錄取等多種方式。合理確定學校自主招生比例,特長生招生比例控制在學校年度招生計劃的5%以內。
�。ㄋ模┩晟破胀ǜ咧兄笜松峙滢k法。充分發揮招生指標分配對促進初中學校均衡發展的積極作用，公辦優質普通高中招生計劃指標的分配比例不低于學校年度招生計劃的60%，有條件的地方可以適度提高招生計劃指標的分配比例。
三、保障特殊群體受教育權利
（一）做好隨遷子女入學工作。各地要結合當地實際完善隨遷子女入學辦法，相關政策要及時向社會公開。要堅持以全日制公辦中小學為主、相對就近的原則，進一步做好進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育工作。要在調查摸底的基礎上，提前公布學�？沼鄬W位，接受進城務工人員隨遷子女入學申請，教育行政部門要做好統籌安排。確因學位限制無法在流入地就學，要求回流出地就學的隨遷子女，流出地要妥善安置。各市要研究制定完成義務教育后隨遷子女升入普通高中的政策措施，保障隨遷子女在當地平等參加高中考試入學的權利。
�。ǘ┳龊棉r村留守兒童入學工作。各級教育行政部門和學校要全面建立留守兒童檔案，將父母外出務工情況和監護人變化情況逐一進行登記并及時更新，準確掌握留守兒童信息。在新學期學生報到時，認真做好留守兒童入學管理工作，全面了解留守兒童學籍變動情況，將保障留守兒童按時入學作為控輟保學工作的重要內容。
�。ㄈ┳龊脷埣矁和倌耆雽W工作。全面推進全納教育，建立以隨班就讀為主體、特殊教育學校為骨干、送教上門等其他教育形式為補充的特殊教育辦學格局，使每個殘疾兒童都能接受合適的教育。各地要對殘疾兒童進行全面摸底和檢測鑒定，實施“一人一案”，確保各類殘疾兒童少年及時入學。提高特殊教育學校招生能力,擴大特殊教育學校招生規模，增加招生類別。擴大普通學校隨班就讀規模，優先安排具有接受普通教育能力的殘疾學生隨班就讀。組織開展送教上門，將不能到校就讀的重度殘疾兒童少年納入學籍管理。
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