學區(qū)劃分主要根據(jù)適齡學生人數(shù)、學校分布、所在社區(qū)、學校規(guī)模、交通狀況等因素，按照確保公平和就近原則。以下是小編為大家整理長沙營盤路小學學區(qū)劃分范圍相關(guān)內(nèi)容，文章希望大家喜歡！
長沙開福區(qū)營盤路小學學區(qū)劃分
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1、蔡鍔北路以西，營盤西路以北，湘江中路以東，湘春路以南合圍區(qū)域（不含紅墻巷1一107號單號，學宮街1—73號單號和2、4、14—68號雙號，蔡鍔北路269至387—1號單號）；
2、營盤西路以南：賜閑湖巷2、4號，左局街1—36號，文星橋1、2號，營盤西路108—192號；包括省總工會，開福區(qū)政府宿舍，富雅花園，東興園公寓，興漢大廈，富興金地大廈，虹嘉園，東宸19公寓，長沙市第二工人文化宮，周南實驗中學，雅園小區(qū)，明德華興中學，大地金墅，通泰門，歐陸經(jīng)典，金匯公寓，鉑宮，中山大廈。
長沙開福區(qū)營盤路小學
本次講座的主題是“親子溝通——關(guān)鍵是識別孩子的性格”，旨在幫助家長確認孩子的性格類型，發(fā)掘孩子的潛質(zhì)，開發(fā)孩子的天賦與智能，從而創(chuàng)造一個有利于孩子學習和成長的家庭環(huán)境。
開福區(qū)營盤路小學校長葉文奇親自主持并發(fā)表講話，談到：“家長不能把孩子的學習成績放在第一位，良好的家庭教育會影響孩子的一生。”
講座開始時有一位家長提到傳統(tǒng)的賞識教育理念并不能對自己的小孩起作用，頓時臺下許多家長產(chǎn)生共鳴：“我們的孩子也確實如此，光采取表揚和獎勵的方式并不能解決和孩子的溝通問題。”由此曹老師詳細地闡述了怎樣識別孩子的氣質(zhì)特點和孩子的性格，并由此切入到本次講座的主題“親子溝通——關(guān)鍵是識別孩子的性格”。針對當前親子教育、親子溝通等多方面的`教育難題，曹世保導師用他三十多年的心理學專業(yè)知識和豐富的教育經(jīng)驗，幽默生動的語言，和現(xiàn)實生活中鮮明的案例，結(jié)合現(xiàn)場家長提問等多種方式，把真正適合孩子成長的親子教育理念和方法，有效地傳遞給了全場的家長和老師們。
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