初等教育機構最早產生于十六世紀的德國，由城鎮主辦，教習實用知識和新教教義。下面是小編分享的東陽市中小學招生人群劃分依據，文章內容希望大家喜歡。
1、公辦城區小學
城區招生公辦小學為吳寧一校、吳寧二校、實驗小學、吳寧四校、吳寧五校、第二實驗小學華山路校區和興平路校區、江北小學教育集團茗田校區和月亮灣校區。
A類：起始年級新生在城區公辦小學學區內有戶籍（城區戶籍取得時間截至2020年4月30日，下同），父母有住房房產的（持有學區內有效房產證或不動產權證，下同），由父母房產所屬區域學校直接安排就近入學。2021年起，以房戶一致優先。
B類：起始年級新生在城區小學學區內有戶籍，但父母在城區小學學區內無房產的，由新生戶籍所屬區域學校直接安排入學。
C類分為C1類與C2類。
C1類：適齡兒童父母2018年12月31日前擁有學區內住房房產證，當可錄取人數少于C1類報名人數時，由所屬區域學校以房產證登記時間先后順序錄取。額滿即止。
C2類：適齡兒童父母2019年12月31日前擁有學區內住房房產證的，當可錄取人數少于C2類報名人數時，由所屬區域學校以房產證登記時間先后順序錄取，額滿即止。未被城區學校錄取的，通過調劑，在周邊學校安排入學。
C類調劑結束后，如有城區小學尚有空余學位，開放該小學相應學區D類等報名。若無空余學位，不開放D類報名。
D類：適齡兒童父母擁有學區內的購房合同（開發商已交付使用但未取得房產證，時間截至2018年12月31日）。當可錄取人數少于D類報名人數時，按購房合同簽訂時間先后順序錄取，額滿即止。
從2021年1月1日起新購買（取得房產證）的私有住房，三年內只接受一戶家庭適齡子女入學報名。
2、公辦城區初中
城區招生公辦初中為吳寧一中、吳寧二中、吳寧三中教育集團中山校區和漢寧校區。
A類：起始年級新生在城區初中學區內有戶籍（城區戶籍取得時間截至2020年4月30日）、父母有住房房產的；由父母房產所屬區域學校直接安排就近入學。
B類：起始年級新生在城區初中學區內有戶籍但父母無房產的，由戶籍所屬區域學校直接安排入學。
C類：新生父母2019年12月31日前擁有學區內住房房產證的。當可錄取人數少于C類報名人數時，由所屬區域學校以房產證登記時間先后順序錄取。
D類：新生父母擁有學區內的購房合同（開發商已交付使用但未取得房屋所有權證，購房合同簽訂時間截至2018年12月31日）。當可錄取人數少于D類報名人數時，按購房合同簽訂時間先后順序錄取。
E類：在城區劃片招生小學連續就讀6年的畢業生（非東陽戶籍的，其父母須持有市公安機關簽發的《浙江省居住證》），在學區內有租房協議并實際居住，父母一方有穩定工作或在學區內經商辦廠，當可錄取人數少于E類報名人數時，由對應初中學校（吳寧一校對應吳寧一中；實驗小學可選擇吳寧一中與吳寧三中；吳寧二校、第二實驗小學對應吳寧三中；吳寧四校、吳寧五校對應吳寧二中）按租房、實際居住或經商辦廠、工作的`時間先后予以錄取。
F類：申請城區初中就讀，父母雙方持有市公安機關簽發的《浙江省居住證》、均在學區有穩定工作（擁有有效的勞動合同），且用人單位均為其父母雙方繳納基本養老保險三年以上，其父母有學區內租房協議并實際居住的。當可錄取人數少于F類報名人數時，按現持有的父母雙方養老保險繳費年限長短依次錄取，額滿即止。
G類：申請城區學校就讀的，其父母持有市公安機關簽發的《浙江省居住證》、有學區內租房協議并實際居住，同時父母在學區內經商辦廠且持有效的營業執照（時間截至2016年12月31日）。當可錄取人數少于G類報名人數時，以有效營業執照發證時間先后順序錄取，額滿即止。
3、公辦其他街道、鄉鎮小學招生分類基本規則
A類：適齡兒童學區內有戶籍。
B類：適齡兒童父母在學區內有房產。
C類：東陽戶籍適齡兒童，父母在學區內有穩定工作（擁有有效勞動合同，用人單位為其繳納基本養老保險一年以上，或在學區內經商辦廠一年以上），以用人單位為其父母雙方或一方繳納基本養老保險時間或父母擁有有效營業執照年限長短錄取。
D類：非東陽戶籍適齡兒童，父母雙方或一方持有我市公安機關簽發的《浙江省居住證》，父母雙方或一方在學區內居住從業滿一年，以用人單位為其繳納基本養老保險時間或父母擁有有效營業執照年限長短錄取。
各中心小學基于以上分類順序，結合區域實際情況，制訂適用于本區域小學的招生方案，統籌區域內小學招生；各小學針對本校實際做出變更的，需報經中心小學同意。
4、公辦其他街道、鄉鎮初中招生分類基本規則
A類：學區內有戶籍的小學畢業生。
B類：父母在學區內有房產的小學畢業生。
C類：申請就讀的小學畢業生，依據學區內小學連續就讀年限、父母持有《浙江省居住證》（非東陽戶籍須持有我市公安機關簽發的《浙江省居住證》）、父母用人單位為其繳納基本養老保險時間（一年以上）或父母擁有有效營業執照時間（一年以上）長短分批先后錄取。
其他街道、鄉鎮各初中根據以上分類基本規則，結合學校實際情況，制訂本校招生方案。
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