無錫市華莊中心(實驗)小學創建于1910年，在風風雨雨，滄海桑田中，學校積淀了豐富的文化底蘊，充滿著濃厚的人文氣息。以下小編為大家整理了無錫華莊中心小學學區范圍的詳細內容，希望對大家有所幫助！
無錫市華莊中心小學學區范圍
華莊村、華莊居委、農聯村、太湖村、龍渚村、華新村（新村）、蠡橋村、南塘村（塘鐵橋村、南場村）、桑南村（南莊村、桑園村）漁業村、農場、加禾部分自然村(除旺湘橋﹑埝渡橋﹑莊前﹑孟巷上四個自然村外)、凱發苑小區(一期二期三期五期)、水清木華、華憬佳園、儂聯佳園
學校簡介
九十年代以來，學校先后獲得全國“雙有”活動先進集體、江蘇省電化教育先進學校、無錫市的常規管理先進學校等150多個集體榮譽稱號。1998年學校被命名為江蘇省實驗小學。
邁入二十一世紀，學校本著“繼往開來，爭創一流”的辦學目標，認真貫徹實施科教興校戰略，以教育現代化為主線，以人本化、科學化、信息化建設為輔線，大力推進新課程實施，進一步深化學校教育改革，逐步走上了內涵發展之路，學校的發展躍上了新臺階，教育事業生機盎然。學校先后成為江蘇省陶行知實驗學校、無錫市素質教育基地、無錫市課改先進學校、無錫市心理健康教育合格學校等。在教育改革縱深發展的過程中，學校已經以嶄新的身姿矗立于美麗的太湖之濱。
隨著區域調整，規模辦學的實施，學�？偛楷F有50多個教學班，分部8個教學班，近3000名學生，教師160多位，是無錫地區小學教育事業規模上的“航母”之一。學校抓住這難得的發展機遇，加大了資金投入，加強了硬件建設。現在，學校擁有3個多媒體電化教室、3個網絡教室、3個自然實驗室，完善了教學課件制作室，建成了學校閉路電視系統，高規格地鋪設了寬帶局域網，實現了4機一幕進教室，學生人數與電腦臺數之比達到16：1，教師人數與電腦臺數之比達到5：1。大投入給學校的大發展夯實了基礎。
為了更好地發揮規模辦學的效益，學校十分重視管理體制的創新。學校創建和完善了校級領導——中層職能部門——年級組的三級管理體系。加強了年級組的`建設，賦予他們充分的管理自主權，讓年級組長依據學�？偟挠媱澓湍繕酥贫ǚ媳窘M教師、班級實際情況的計劃和目標，領導本組教師和班級創造性地開展工作，做到年級組長職、責、權統一。中層職能部門致力于服務基層，集中精力進行有針對性的業務指導和檢查督促，同時，收集、處理各方面反饋上來的信息，為校級領導決策提供依據。校級領導根據反饋信息制定或調整決策，對全校的管理工作進行宏觀調控。這樣，學校管理“自上而下”、“自下而上”雙線暢通，互為補充，相互促進，充分發揮了學校各級部門優勢，實現三級管理的良性循環，使管理的效率與效益呈螺旋上升。創新的管理體制極大地調動了廣大教師的工作責任感和積極性，近兩年來，學校涌現了無錫市教學能手4名，教學新秀4名，濱湖區教學能手7名，教學新秀7人，濱湖班主任能手2名，新秀2名。取得本科畢業的教師有19人，大專以上畢業率為85.2%�？茖W管理為學校的“更上一層樓”提供了有力的制度保證。
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