劃片范圍分地區(qū)，地區(qū)不一樣，收分高低，人數(shù)多少，都不一樣。分片招生范圍就是學(xué)校的具體分片的片區(qū)。以下是小編為大家整理蘭州七里河區(qū)西津路小學(xué)劃片范圍相關(guān)內(nèi)容，文章希望大家喜歡！
蘭州七里河區(qū)西津路小學(xué)劃片范圍
東起西客站（含），西至西津西路608號（含）—1031號（含），南至蘭新線，北至西津西路。
西津路小學(xué)簡介
西津路學(xué)校原系蘭州通用機(jī)器廠職工子弟學(xué)校，2007年移交七里河區(qū)政府。學(xué)校自移交以來在市區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校硬件設(shè)施及辦學(xué)環(huán)境得到了徹底改善，辦學(xué)品質(zhì)顯著提高，得到了社會和家長的普遍認(rèn)可，教育教學(xué)取得了優(yōu)異的成績。
近年來，學(xué)校先后獲得全國雙有實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、甘肅省語言文字示范校、甘肅省音樂教學(xué)基地示范校、蘭州城市學(xué)院教學(xué)實(shí)踐基地、蘭州市新教育實(shí)驗(yàn)校、蘭州市情景教育實(shí)驗(yàn)校、蘭州市體育聯(lián)盟實(shí)驗(yàn)校、蘭州市校園足球優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，蘭州體育舞蹈大賽一等獎(jiǎng)、七里河區(qū)文明校園等榮譽(yù)，學(xué)校連續(xù)三年獲得七里河區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)并榮獲蘭州市教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)。
特色教育
中國是詩的國度，中國有詩教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生成為中華文化的繼承人就不能不提倡學(xué)詩、悟詩。為傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，推進(jìn)校園文化建設(shè)，西津路小學(xué)本著“以人為本”的理念，扎實(shí)開展了“讓詩意棲息校園，讓閱讀成為習(xí)慣“這一系列活動(dòng)，精心打造“詩意校園”，用閱讀引領(lǐng)成長，深化育人內(nèi)涵，師生人文素養(yǎng)得到穩(wěn)步提升，學(xué)校文化特色日益彰顯。
一、詩意校園 生機(jī)盎然
一踏進(jìn)校園，“學(xué)習(xí)是一條充滿詩意的河” 這一校訓(xùn)就懸掛在校園文化墻上，它時(shí)刻引領(lǐng)著西津路小學(xué)的每一位學(xué)生徜徉在詩意的學(xué)習(xí)氛圍之中；每天，踏在學(xué)校4米寬80米長的直道上，看見“讓我們蕩起雙槳”這七個(gè)充滿感召力的綠色大字，孩子們的心情就會無比舒暢，信心倍加充足；再抬頭閱讀在百米直道的兩旁，18根文化柱上懸掛的唐詩宋詞、孔孟經(jīng)典名句，這些經(jīng)典詩句的文化精髓讓人油然而生一種廣闊無邊、上善若水的心境；環(huán)顧四周，校園圍墻上的贛州風(fēng)景名勝映入眼簾，郁孤臺、八境臺、通天巖、龍南圍屋、大余梅嶺、瑞金紅井等，這20幅美麗的畫卷全由學(xué)生自己完成，老師作詩題壁，詩中有畫，畫中有詩，倘若我們置身于學(xué)校運(yùn)動(dòng)場上，仿佛會覺得自己游歷在贛南這片廣袤的紅土地上，讓人不禁贊嘆，這里不僅僅是學(xué)校，更是詩的國度，大自然的教育場！
校園內(nèi)楊柳依依，綠草茵茵，盡顯贛州古城之靈秀；書香滿園的詩詞長廊，蔥林木椅，石凳綠地，供學(xué)生課間小憩、讀書詠詩，是心靈之詩意棲居，見證莘莘學(xué)子成長的快樂。學(xué)校以創(chuàng)建“詩意校園”作為辦學(xué)特色，積極構(gòu)建“大愛、和諧、激情、創(chuàng)造”詩意一般的“津逮”校園文化，而今的校園處處洋溢著和諧自然，詩意盎然的氣息。
二、詩化人生 花紅果碩
學(xué)校擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體和一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂于學(xué)習(xí)、充滿活力的年輕教師隊(duì)伍。隨著學(xué)校的擴(kuò)建，師資隊(duì)伍不斷壯大，為學(xué)校注入了新鮮的血液，學(xué)校現(xiàn)有教師59人，其中省級骨干教師2名、市級骨干教師1名、區(qū)級骨干教師4名，區(qū)級教學(xué)能手4名，教壇新秀3名。在這里，老師們博學(xué)善導(dǎo)，工作科學(xué)嚴(yán)密；教有特色，細(xì)致自然生動(dòng)；樂于奉獻(xiàn)，忠誠教育事業(yè)；以人為本，關(guān)愛每位學(xué)生。教師們形成了“因己施教”的特有風(fēng)格，正在以執(zhí)著的孜孜不倦的奮進(jìn)精神譜寫著一曲曲美麗動(dòng)人的教育篇章。
課余時(shí)間，豐富多彩的活動(dòng)讓老師們保持著快樂的心情，愉快地投身到教育教學(xué)工作中，也提高了教師們的身體素質(zhì)，更增強(qiáng)了集體的凝聚力、師生間的親和力，提升教師職業(yè)的幸福感。
三、詩樣童年 品學(xué)雙馨
在新的教育形勢下，學(xué)校緊緊圍繞“詩意校園”的創(chuàng)建開展活動(dòng)，充分尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，充分挖掘?qū)W生潛能，特色彰顯，亮點(diǎn)不斷。孩子們在這里放飛理想的翅膀，揮灑激情，增強(qiáng)了自信，收獲了喜悅，走向成功。
“讓我們一起來叩響詩歌的大門”慶元旦游園活動(dòng)獨(dú)樹一幟，集知識性與趣味性于一體，“我來講一個(gè)詩人故事”、“我來為詩配畫”、“我來為畫配詩”、“我來搶答詩歌的知識”、“我來演誦一首詩歌”、“我來找我喜歡的詩人”“我來給詩仙貼鼻子”等十幾個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，場面熱鬧，詩意氣息濃厚，學(xué)生參與的積極性特別高，整個(gè)校園以及校園中的每一個(gè)人都沉浸在濃濃的詩意之中。
“紅詩頌中華”愛國詩歌演頌會在郁孤臺下拉開序幕，一首首經(jīng)典紅詩不僅陶冶著學(xué)生的情操，更激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。
“津逮之春”詠詩節(jié)，一個(gè)個(gè)學(xué)生走進(jìn)了那些充滿才情的作者的內(nèi)心世界，與經(jīng)典詩詞的情感融合在一起，共同奏響了學(xué)生精神家園里“詩情畫意”的旋律。
四、津潤之家 詩教育愛
為了更好地給進(jìn)城務(wù)工人員子女健康成長提供切實(shí)有效的關(guān)愛教育，西津路小學(xué)開展“津潤之家·關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女”行動(dòng)，使學(xué)校成為這些孩子學(xué)習(xí)、生活中的一個(gè)溫馨港灣。
在開展進(jìn)城務(wù)工人員子女關(guān)愛教育時(shí)，學(xué)校力求做到“三個(gè)一視同仁”、“三個(gè)特殊關(guān)照”和“三個(gè)快捷辦理”，即：對進(jìn)城務(wù)工子女在評先獎(jiǎng)勵(lì)、入隊(duì)、課外活動(dòng)等方面與本地學(xué)生一視同仁，在學(xué)習(xí)、生活、心理上給予特殊關(guān)照，對進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)，在收費(fèi)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等方面給予快捷辦理。
“津潤之家”基金幫扶。通過設(shè)立“津潤之家”進(jìn)城務(wù)工人員子女基金會，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)，為他們捐贈(zèng)書包、校服、圖書等物品，讓他們安心學(xué)習(xí)。
“津潤之家” 讓進(jìn)城務(wù)工人員子女平等地接受義務(wù)教育，給孩子們帶來了優(yōu)質(zhì)的教育，讓他們在輕松、和諧、友誼的氛圍中健康成長。
所獲榮譽(yù)
學(xué)校先后被評為國家“十一五”德育課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體，市中小學(xué)工會工作“四個(gè)一”活動(dòng)先進(jìn)集體，市園林化單位，區(qū)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體，區(qū)關(guān)心下一代先進(jìn)集體，區(qū)先進(jìn)基層工會，區(qū)新聞報(bào)道先進(jìn)集體；學(xué)校紅領(lǐng)巾大隊(duì)”被評為區(qū)“紅旗大隊(duì)”，“津津詩詞社”和“津氣舞蹈隊(duì)”被評為區(qū)“魅力小社團(tuán)”；“津氣舞蹈隊(duì)”參加第七屆“英東杯”比賽和區(qū)紅五月文藝節(jié)目比賽均獲二等獎(jiǎng)，參加區(qū)中小學(xué)幼兒園文藝匯演獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。師生個(gè)人在國家、省、市、區(qū)各級比賽中也獲得良好成績。學(xué)校教師獲區(qū)第三屆“青藍(lán)杯”教學(xué)競賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)；近三年，教師和學(xué)生先后有幾百人次獲獎(jiǎng)。
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