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一、成都寄宿小學
七小、陽光、川師、成都外國語實驗小學等，這些小學都是比較好的寄宿制學校，不過我認為這些都有點貴。
二、小學生上寄宿學校的好處
1、現在的小孩大都在家衣來伸手、飯來張口，習慣于在父母全面的.照顧下生活。寄宿制對孩子是一種自理能力的培養。
2、在寄宿的過程中，同一宿舍的同學因為有更多的私下相處時間，熟悉彼此后，會成為“朋友”。他們選擇與自己合得來的同學交往，有共同的話題，有他們彼此認可的趣事，及有他們自己設定的互相評價方式，甚至會形成以寢室為單位的小圈子。
3、寄宿制對孩子來說最大的影響是生活作息規律化。也許有些孩子在家常把“無聊”掛在嘴邊，希望有父母家人時刻陪伴。有些父母在自身有時間的條件下，還能陪伴孩子；而有些父母因為自身都需要私人時間，無法每天陪伴孩子，往往讓孩子用看電視的方式打發晚上時間，這個對孩子的成長來說，非常不利。寄宿制的集體規律生活有助于孩子身心健康。
三、小學生上寄宿學校的弊端
但是，小學很早就上寄宿學校，弊端也是很明顯的，甚至于弊大于利。
1、對心理行為發展的影響。
有研究表明，對某市789名學齡兒童進行調查，寄宿制小學兒童輕、重度感覺統合失調率為25.84%和7.68%。在行為問題調查中檢出率為27.55%，明顯高于普通小學兒童17.37%的比例。寄宿制小學兒童的違紀行為和神經癥問題比率也明顯高于普通小學兒童。同時，也有研究表明，寄宿制學校的小學生存在較嚴重的心理問題，主要是敵視、偏執和人際關系敏感等。
2、對感情發展的影響。
寄宿生往往在周末才能和家長見面。他們很少和父母進行親密接觸，特別是身體接觸。兒童在寄宿學校待上一段時間后，往往會形成孤僻、對別人缺乏信任、缺少和別人建立親密關系的能力，在生活中也不容易體會到積極、愉悅等感情。
3、對社會化發展的影響。
寄宿生很少接觸學校以外的環境，久而久之，學生的眼界可能越來越窄，對社會的了解和實踐的機會過少，不利于學生的社會化發展。
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