高中，是高級中學的簡稱，我國中學分為初級中學與高級中學，兩者同屬中等教育的范疇。高級中學是我國九年義務教育結束后更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制。下面是小編分享的高中分科什么時候進行，快來看看吧！
高中分科什么時候進行
文理分科一般是在高一進入高二階段進行的。
雖然實行文理分科，但是不管文、理科都包括語文、數學和英語，所分的科目為政治、歷史、地理、物理、化學、生物。
但現行的制度要求文理科在高二會考前仍進行九門科目。但目前這在很多學校只是象征性地保留，也更多只為了應付會考或上級的檢查。實際的教學上老師也不太重視，而大部分的學生也輕視這些科目。而在會考或其它的檢查之后學校就直接將這些科目從課程表上刪除。文科、理科數學上也有所區別。
新高考選科什么時候開始
為高二期間。
以廣東省為例，自2021年起，普通本科高校招生考試由語文、數學、外語（含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語）3門統一高考科目和3門選擇性考試科目組成。其中，語文、數學、外語3門統一高考科目不分文理科設置。
計入考生總成績的3門選擇性考試科目，由考生根據所報考高校和招生專業的選擇性考試科目要求及自身興趣特長，在物理、歷史2門科目中自主選擇1門，在思想政治、地理、化學、生物學4門科目中自主選擇2門組成。報考體育類、藝術類專業考生須參加專業術科考試。
文理分科更有利于高中生發展
近來，”考試改革“這件事算是真正要開始行動了，但是”怎么改“還是引起了家長和學子之間激烈的爭論。其中，呼聲最高的就是關于”文理不分科“的提議。我認為之所以大家都支持”不分科“原因有二：其一，文理分科對于文科或理科的單方面鉆研較為深入，考試難度更大，而”不分科“，在每門課上都是淺嘗輒止，所以能夠”遍地開花;其二，因為很多高校對理科生更較青睞，給予的名額會更多，所以一旦不分科，人人平等競爭。
誠然以上說的這些理由看似對我們目前的考試和錄取意義很大，但是我們要知道，每個人自身應該在“學術”這個圓上鉆研一個點，努力突破它，而并不是擴大整個圓。
在初中，九門功課都學，這便是在給我們最終的選擇提供參考和依據。我們在初中去見識一個全新的世界，在各個大陸之上游歷；而高中，我們就得選擇去居于哪個國家，到了大學，我們就會在這個國度的某一個城市落腳生息。所以文理分科是給我們縮小興趣的'放大鏡。如果沒有它，就算我們成功完成了高考，那么當大學選專業的問題就擺在你面前，你會茫然地無所適從，因為不分科，每一門學的都是皮毛中的皮毛，你不會清楚具體的某個專業的學習體系和自己究竟興趣在哪，專長在哪。光從這件與我們最近的事來看，不分科并非對我們中學生以后的人生規劃和生活的意義有什么益處。當我們面對“文理分科”這個交叉路口時，我們自己對于未來的人生，發展的道路開始有了自己的想法，并不像個提線木偶一樣，在考試大綱的控制下學習。當一個高中生面臨著這樣一個關乎著以后的人生選擇時，“文理不分科”就剝奪了人生中這個最初級的大決定的權利。倘若中學生要面臨這個決定，在這件事面前，每個人都學會去權衡利弊，用辯證的方法來周全地考慮文的優勢，理的長短，讓一個高中生擁有決定的權力，享有決定的過程，哪怕自己選擇是錯誤的，那么錯誤也是今后回憶起人生的一個印跡，也是一個在你今后進行重大抉擇的前車之鑒。文理分科，其過程的意義對高中生來說具有建設性的意義，在一步步思忖權衡之中，思智也在想著成熟邁進巨大的一步。
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