為進一步落實學校以人為本的辦學理念及因材施教的教學原則，充分尊重學生的專業選擇個人意愿和發揮學生的技術專長，更好地調動學生學習的積極性、主動性和創造性，促進學生的個性發展，接下來有小編為大家整理出湖北師范大學轉專業需要滿足條件，希望大家喜歡！
一、轉專業工作基本原則
教務處和各學院根據學校專業發展實際，對允許轉出、轉入專業及轉專業人數進行宏觀調控。轉專業的審核、考試、錄取等所有工作，均須本著嚴謹、規范和公開、公平、公正的原則進行，所有參與轉專業工作的管理人員、教師、學生都必須嚴格遵守轉專業工作的工作程序與規則。轉專業工作中如發生違規操作、徇私舞弊等情形，一經查實，學校將予以嚴肅處理。
二、轉專業申請對象及條件
1、轉專業申請對象：我校2019級普通全日制在校本科學生（大學生士兵退役者可延長至大二學生）。
2、有下列情況之一者，不能申請轉專業：
（1）現為休學或保留學籍期間者；
（2）在校學習期間受到記過及以上紀律處分者（含因本學期期末考試違紀而受記過及以上處分者）；
（3）因學習態度不端正、缺考等原因引起的學業預警、成績不合格而留級至2019級的學生；
（4）高考錄取時屬特別專項計劃而不能轉專業的學生。
三、申請轉專業的基本要求：
（1）高考錄取時低批次的專業不能轉入高批次的專業；
（2）藝術類、體育類與非藝術類、非體育類的專業不能互轉；
（3） 高考錄取的“文史類”學生不能轉至“理工類”專業，反之亦然。文理兼收專業均可申請轉入。
學生申請轉專業應當符合上述條件，同時還需符合擬轉入學院轉專業工作方案中的相關要求。
大學生士兵退役復學后（含大一、大二學生），因自身情況需要轉專業的，在符合轉專業基本要求的情況下，由本人申請，經學校同意后，可優先轉入本校其他專業學習。
當前大學生在轉專業過程中存在的問題
1、入學時在初選專業的盲目性。部分同學在選擇專業時并非出于“己愿”，而是迫于高考的成績或各種就業壓力，沒有更多的思考自己喜歡什么專業，適合什么專業。對于專業的特點和前景缺少了解，更沒有思考過如何去規劃自己的職業生涯，在選擇專業時大都聽從老師或父母家長的安排，很少有自己的主見。
2、專業意識淡薄使轉專業不盡合理。轉專業大多發生在大一下學期，此時大學生們還停留在公共基礎課的學習上，很少能夠接觸到本專業的相關課程，專業意識尚未形成。在這種識下，學生們很容易產生一種認為本專業“無用”的情緒。在這種情緒的影響下，進而形成專業厭倦情緒并最終產生轉專業傾向。另一方面學校在大學生的專業意識的'培養做的不夠，使得學生盡管意識到要將專業知識同興趣、社會發展相結合，但由于缺少必要的平臺而沒有實踐的機會。
3、專業學習的不適應。高校大學生在入學后對錄取專業的適應性較差，或者存在興趣發生變化和偏移，還有受勝利條件制約和學習費用的限制等，不能發揮自己的優勢和特長，有的學生不能完成學業。
4、各學院之間科研和教學水平差異的負面影響。由于大學各學院所處的科研環境與教學水平的差異，學生往往會忽視自己的學習興趣與動力，片面的追求重點學科。從而在轉專業時偏好學校重點學科專業，而在轉專業后，又發現自己并不喜歡該專業或并不是自己的興趣所在。
【湖北師范大學轉專業需要滿足條件】相關文章：