高考后上大學需要什么證件

2022-09-14 大學

　　高考后，即將升入大學。一般大學離自己家較遠，將會是很多學子第一次較長時間出遠門。接下來介紹，本科開學報到前，需要準備哪些東西，需要注意什么。以下是小編為大家整理高考后上大學需要什么證件相關(guān)內(nèi)容，文章希望大家喜歡！

　　高考后上大學需要什么證件？

　　需帶證件類：錄取通知書、高考準考證、考分條（可以不帶，錄取通知書丟失時帶上）、身份證以及正反面復(fù)印件4份、戶口本以及自己頁復(fù)印件4份、團員檔案、學生檔案（不可開封）、免冠一寸照片12張、戶口遷移證明（需要辦理戶口遷移的同學帶上）、如果是貧困生，需帶好貧困證明材料。

　　1、通知書：通知書是大學生進入大學的必需品。學生進入大學報到時需要出示錄取通知書進行查證學生身份。如果學生本人的通知書遭到損壞或丟失。雖說可以聯(lián)系高校招生辦以及省內(nèi)招生辦進行處理。但是這里面的過程是很麻煩的。所以說，通知書就相當于學生進入大學通行生，進入大學報到時一定要進行攜帶。

　　2、身份證：作為可以證明自己身份的東西，不僅大學期間需要攜帶。做任何事情都少不了他。高校中辦理校園卡，手機卡，前往大學是的火車票，都需要用到身份證。

　　3、團員證以及轉(zhuǎn)團申請：這個需要在高中學校進行申請，帶到大學中去。在大學學期間，團員會進行聽課，以及黨內(nèi)培訓等事物，可以爭取成為黨員。大學期間入黨是一件較為重要的事情。所以說大學生們一定不要疏忽大意。在前往學校前，務(wù)必要帶著自己的團員證以及轉(zhuǎn)團申請進行報到。

　　4、學生檔案：學生檔案的攜帶每個學生所在地的規(guī)矩都不一樣。有的當?shù)氐慕逃謺寣W盡在高考錄取后進行提取檔案，由學生帶往高校。有的地方是直接通過當?shù)氐慕逃旨韧咝！．斎唬瑢W生在拿到自己的檔案之后，是不能自己行進行拆封的。否則檔案就會作廢。會有很多麻煩的事情。有關(guān)學生檔案的提取，一般是在高考被高校錄取后，前往當?shù)亟逃诌M行提取。

　　5、貧困家庭的貧困證明以及生源地貸款憑證：這一項主要是為貧困生家庭準備。貧困生會在收到的大學錄取通知書中有一張貧困生證明，填寫完畢并蓋章之后帶到學校可以申請國家助學金等獎金。而生源地貸款是國家為貧困家庭準備的一項大學期間無息貸款政策。

　　學生辦理貸款后會收到貸款方所發(fā)憑證，將此憑證交給學校，可以抵除學費生活費等費用。當然，既然是貸款就是要還的，這一點一定不要忘。助學金貧困證明和生源地貸款憑證都需要交給學校，所以說有這兩項的學生一定要帶著。

　　大學新生開學的注意事項

　　盡量將大一的課程成績考好。雖然剛升入大學對周圍的一切都很好奇，想去探索好吃好玩的地方，但是大一的課程基本都是基礎(chǔ)課，而基礎(chǔ)課直接跟獎學金和保研資格掛鉤，在滿足好奇心的同時應(yīng)該盡力搞好學習，以后你就會感謝我的。

　　不要參加太多的社團。社團是可以參加的，能認識新的朋友，學到新的技能，感受新的快樂，但是參加太多反而會顧此失彼，最后沒有一個搞好。

　　新學期學習計劃

　　一、注意自本人管理

　　為了確保計劃的落實，應(yīng)在學習的實踐中對計劃的實施狀況進行定期自本人檢查、自本人督促、自本人驗收。計劃信息的全過程是：確立目標——采取措施——安排時間——嚴格執(zhí)行——檢查驗收。可以制定一個計劃檢查驗收表，即將某月某日完成的學習任務(wù)、進程列成表格，每完成一個項目，就打上一個勾，以便督促檢查，一段時間后進行一次驗收。若未完成計劃中規(guī)定的任務(wù)，應(yīng)查找原因，想出辦法，確保計劃的全面落實。只要計劃是科學和切合自身實際的，一旦定好，就應(yīng)采取一切措施，堅決執(zhí)行下去。

　　二、確保學習時間

　　對于學習基礎(chǔ)不是很好朋友來說，在開始階段，自己可支配的自由學習時間幾乎沒有或者很少，因為他每天能完成老師當天布置的學習任務(wù)就很不容易了。但隨著學習水平的提高，他的常規(guī)學習時間將會逐漸減少，而自由學習時間則相應(yīng)逐漸增加。由于開始階段自由學習時間較少，所以，一般學生往往抓不緊，這也恰恰是他被動學習局面難以改變的原因。因此，剛開始執(zhí)行學習計劃時，可能會覺得時間特別緊張，但這時即使需要占用一部分個人的娛樂和休息時間，也要確保學習計劃的完全落實。只要堅持走過了開始這個階段，過于緊張的學習狀況就會逐步改變。

　　一個學生如果能感到自己學習上與別人有差異，并且希望改變這種學習狀況，那他就應(yīng)該以分秒必爭的精神去抓個人的自由時間。一旦抓住了自由學習時間，他就會努力去提高在校常規(guī)學習時間效率，以增加自由學習時間，從而使自己掌握的學習主動權(quán)越來越大，一個生動活潑的學習局面也就會逐漸到來。

　　三、學習心無旁騖

　　有朋友說，一邊聽音樂，一邊做功課可以提高學習的效率;還有的朋友說，一邊做健美操，一邊背英語單詞可以充分利用時間。這些說法是毫無科學依據(jù)的，人的大腦各部位的活動是有分工的，有的部位主導(dǎo)形象思維，有的部位主導(dǎo)抽象思維，有的負責人的聽覺，有的負責人的視覺。

　　各個部分的神經(jīng)系統(tǒng)可以交替興奮，各司其職。聽音樂時專司聽覺的神經(jīng)系統(tǒng)保持興奮，大腦其他部位的活動就處于相對抑制狀態(tài)，反之亦然。怎么可能一邊聽音樂一邊學習，還會提高學習效率呢?

　　對學生來說，適度的娛樂很有必要。但是，切忌學習就是學習，娛樂就是娛樂，干任何一件事情都必須專注，不能把學習、娛樂和消遣同時進行，否則也會影響學習計劃的完成。

　　四、選擇固定場所

　　要實現(xiàn)自己的學習計劃，學習場所的選擇和時間的管理同等重要。條件好的學校，朋友們在課余時間可以到自習室或圖書館去學習，這時最好能避開過道，選擇一個干擾較少的位置，準備好學習所需用品，然后靜下心來，訓練自己按計劃一次做完一段工作;每次到自習室或圖書館去學習，最好都能按習慣坐在同一位置，這樣有助于快速進入學習狀態(tài)。

　　五、適時調(diào)整學習計劃

　　制訂的學習計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實的目標，或許等待自己的就是挫折和失敗。所以，要從小目標開始，樹立信心，獲得技能，進而實現(xiàn)雄心壯志。

　　在執(zhí)行學習計劃過程中，如果機會不能實現(xiàn)，或自己的活動和應(yīng)盡的職責有所變動，那么，修改學習計劃就很有必要了。因為這是自己的學習計劃，所以應(yīng)該讓計劃適合自己，為自己服務(wù)。

　　制訂的學習計劃應(yīng)充當向?qū)А栏駡?zhí)行學習計劃，對培養(yǎng)個人在固定的一段時間里學習的習慣是極其有益的。與此同時，應(yīng)該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外還有學習的愿望，或者有些內(nèi)容必須學習，那么就得增加學習時間。

　　由于每個人的實際情況不一樣，因而個人制定計劃的重點和要求是不一樣的，如有的學生學習基礎(chǔ)差，就不必急于系統(tǒng)的自學課外讀物，而應(yīng)把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上。只有循序漸進，才能取得好成績。

　　在計劃安排的學習時間里，有時有學習的愿望，但有時候感到學不進去，積極性沒有了，那么就隨心所欲的娛樂一下，但應(yīng)有節(jié)制。因為每個人都是自己唯一的主宰。

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