廣播電視大學以舉辦高等學歷教育為基礎，利用現代遠程教育信息技術開展中等專科、高等專科、本科學歷教育以及各種非學歷教育，為廣大求學者提供終身接受教育的機會和條件，為普通高校及其他教育機構的遠程教育提供教育資源、教學管理和學習支持服務。以下小編為大家整理了深圳國家開放大學怎樣上課的相關內容，希望對大家有所幫助！
一、深圳國家開放大學怎樣上課
深圳國家開放大學采取在線學習或面授學習，完成課程作業，參加課程考試。學生主要利用文字教材、錄音、錄像教材、微課程和網絡課程等多種媒體資源和國家開放大學學習網進行學習。學生可通過登錄學習網點播和查看網上教學資源在線學習，利用論壇、網上直播和視頻系統等網絡交互手段與同學、教師進行學習交流，也可以到學習中心（教學點）參加集中面授學習或參加小組學習。
二、畢業證書領取注意事項：
1.學生本人憑學生證或身份證到現場領取畢業證書，憑領書卡結算教材費。委托他人領取的必須在發證的兩個工作日前將向教務處提交《證書領取委托書》，請代領者帶上身份證原件領取。沒有提前申請備案者，不予代領。
2.當天無法到校領取畢業證書的學生，請在集中發放后的工作日內白天上班時間到學校A1008室領取，寒暑假、期末考試期間、國家法定節假日及其他時間不予辦理。
三、深圳國家開放大學畢業條件：
學籍有效期內取得規定的畢業所需學分、思想品德鑒定符合要求。深圳開放大學實行學分制，學分達到要求，準予畢業并頒發國家開放大學畢業證書。
深圳國家開放大學主要特點
具有遠程教育特征：以現代教育技術和媒體手段為課程載體，使教與學的過程可以異地異步或異地同步進行。
采用多種媒體教學：除以文字教材為主外，較多地利用音像教材、CAI課件、IP課件和計算機網絡等多種媒體輔助教學。
享優秀教育資源：由全國高校和科研院所優秀教師和專家擔任課程教材主編和主講，為全國各地的學生提供高質量的`課程及教材。
開放的學習模式：學生自主選擇課程、媒體教材、學習時間、地點、方法和進度，學習方式靈活多樣。
機構設置
學校設有校長辦公室（黨委辦公室）、組織人事處、教務處、招生與學生工作處、財務后勤處等5個行政部門，設有經濟管理系、人文科學系、信息與工程系、外語系、繼續教育學院、殘疾人教育學院學習中心、開放職業技術學校等7個教學部門以及教育技術中心、遠程教育研究所等2個教輔部門。學校構建了全市規模最大，輻射六區的現代遠程開放教育網絡，下有蛇口、南山、寶安、沙頭角、龍崗、羅湖、福田等7所分校和8個教學點。2004年初，由學校負責建設的中央電大殘疾人教育學院成立，現有北京、南京、武漢等27個教學點。
學校以開放教育為主要辦學形式。有中專、大專、本科和碩士研究生等多個辦學層次。開設專業有碩士1個，本科13個，專科21個（其中4個全國共享專業）。《經濟數學基礎》和《物流管理定量分析方法》為國家精品課程；同時，學校積極開展非學歷教育的工作。先后開展各種職業技能培訓42項。組建了中央電大奧鵬遠程教育中心深圳管理中心。學校與羅湖區桂園街道辦事處聯合開辦了深圳市首家高校和社區聯辦的“社區教育中心”。
師資力量
學校擁有一支學歷、職稱、年齡結構合理，思想、業務素質較高的、穩定的教師隊伍，有一批專業理論知識扎實、在全國電大系統頗有影響的教授、副教授。全系統有專、兼職教師621人，其中校本部243人，高級職稱61人。
所獲成績
學校為首批“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”單位。在教育管理和教學改革方面取得了可喜的成績。2006年6月，在教育部進行的“人才培養模式改革和開放教育試點”項目總結性評估中，取得了突出的成績；2006年，深圳市委、市政府授予學校“深圳市文明單位”；2007、2008年，學校黨委連續兩年被深圳市委教育工委評為“先進基層黨組織”；2008年3月，中央電大公布全國電大網上教學檢查結果，學校位居全國電大前列；2009年3月，在中央電大第三屆科研成果評選活動中，學校有3項獲獎和1項國家課題評定等級為優。
學校發展
學校以“優質發展”為辦學理念，以學生滿意為第一目標，一切工作圍繞學生需要，為學生提供優質的教學、優質的服務、優質的辦學系統和優質的管理來推進學校可持續發展。全校師生在學校黨政領導班子帶領下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，進一步轉變觀念，以世界一流的開放大學為標桿，加大改革力度，擴大開放辦學功能、增強辦學特色和辦學優勢，繼續在深圳成人高等教育中發揮主力軍作用，成為深圳遠程教育的中心、繼續教育和終身教育的重要平臺，成為全國一流的現代遠程教育開放大學。
校名變更
2020年12月31日，經廣東省人民政府同意，更名為深圳開放大學。
校園文化
學校以學生滿意為第一目標，一切工作圍繞學生需要，為學生提供優質服務。學校堅持“優質發展”的辦學理念，通過對學生提供優質的教學、優質的服務、優質的辦學系統和優質的管理來推進學校可持續發展，形成了以教學為中心，涵蓋多種媒體教學資源、師生網上互動空間、網上學習場所、實踐教學基地、圖書資料閱覽、多渠道信息發布、多種形式咨詢服務以及后勤保障等方面的學習支持服務體系。學校建有雙向閉路電視教學與監控系統、文字/音像/多媒體電腦閱覽室、在線學習室、多媒體課室、多功能演播廳、多功能階梯教室、大型電子顯示屏、自行開發的遠程教育作業批改與管理系統（單機版）、電大歷年試題自動查詢系統以及基于城域網的校園網、遠程教學平臺、辦公自動化系統、雙向視頻遠程教學系統、遠程巡考系統等30多個現代化項目，可為教學提供先進的技術支持與服務。1999年被教育部電教辦和中央電大評為“全國電大教學現代化先進單位”，被中央電大評為“全國電大信得過考點”；同年，被教育部高教司確定為“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”的全國首批省級電大之一；2000年、2001年和2004年連續3次被評為“深圳市教育系統先進單位”；2002年上半年通過了國家教育部專家組對試點項目研究工作的中期評估；2003年被廣東省信息產業廳定為“廣東省信息化示范單位”；2006年3月，深圳市委、市人民政府授予該校“2004-2005年度深圳市文明單位”稱號。2006年6月24日至27日，教育部對深圳電大開展的“人才培養模式改革和開放教育試點”項目進行總結性評估。教育部評估專家組認為深圳電大的試點工作“成效顯著”，“取得了突出的成績”。
學校正在努力實施教育部批準的“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目研究工作，學校黨政領導班子帶領全校師生，進一步轉變觀念，加大改革力度，突出辦學特色，將“人才培養模式和開放教育試點”項目研究工作全面推向深入，為我國高等教育大眾化、建設終身教育體系以及深圳市率先基本實現社會主義現代化的宏偉目標做出應有的貢獻。
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