當看完一本著作后，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的讀吵鬧村的孩子讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀吵鬧村的孩子讀后感1
暑假里，我讀了一本很有趣的書，叫《吵鬧村的孩子》，他講述了一個在山頂上的小村莊里的孩子們的故事。
在這個小村莊，只有三個院子、七個孩子，但吵得很厲害，六個孩子似乎有三倍的孩子在吵。他們雖然調(diào)皮愛鬧，但他們卻是一群聰明的.孩子，他們有自己可愛的動物，還自己種果樹，創(chuàng)辦“公司，”他們自由著、快樂著，無憂無慮的生活著，一直過得很幸福、美滿。
但如今，我們的假期卻非常枯燥、乏味，這是為什么呢?因為我們都住在高樓大廈，缺少綠茵，作業(yè)繁重，培訓班多……現(xiàn)在科技發(fā)達了，大家都喜歡上網(wǎng)，我一向來追求的自由何時才能來到呢?讀了這本書，我仿佛身臨其境，和他們一起快樂的吵鬧著，開心著。
如果隨時能和朋友玩，沒有作業(yè)的要求，無拘無束，該多好啊!
讀吵鬧村的孩子讀后感2
?吵鬧村的孩子》這本書是由瑞典阿斯特麗德林格倫寫的，不僅有趣，而且把整個小村莊的人物描寫的生動形象。
吵鬧村是一個很小的村莊，只有三戶人家，七個孩子。但這里又是一個快樂的地方。生活在這里的孩子們十分幸福，他們時時刻刻都能感受生活的.樂趣。
在學校，有溫柔的老師，友善的同學，寬松的環(huán)境。在家里，有爸爸媽媽所給予的極大關愛和自由。他們可以無憂無慮的游戲、肆無忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中，他們學會了樂觀、自信、關愛別人。
讀完這本書，我仿佛看到了吵鬧村的孩子歡樂玩耍、大叫。他們發(fā)生的每一件事都讓我好像看到了這一幕。
我想：要是我也是吵鬧村的一員，那就好了，在這其樂融融的小村莊里生活，我一定會感到快樂無比。
吵鬧村的孩子能說會笑，能歌善舞，互相謙讓，互相玩耍，讓每一個人都開始吵鬧高興。我們要學習他們的優(yōu)點，補自己的缺點，取長補短。
讀吵鬧村的孩子讀后感3
雖然這本書已經(jīng)看完，但書的內(nèi)容卻使我浮想聯(lián)翩。拉賽、布賽、麗莎、烏勒、布麗達和安娜這6個孩子的喜怒哀樂，跟我6、7歲簡直是一摸一樣。《吵鬧村的孩子》我已看過許多遍了，不過孩子們的童真無暇讓我很感動。
在一個很偏僻的地方，有一個吵鬧村，村子只有3戶人家，6個孩子。但是這里的孩子卻十分快樂，每天他們一起開開心心的`去上學，在學校里有溫和的老師教會他們知識。回到家里他們可以無憂無慮、快樂的玩耍。他們一起賣櫻桃，一起跳房子，一起去尋寶，還養(yǎng)了一只小山羊。
他們在八月份一起去捉小龍蝦，在晚上一起露宿野外，一邊吃巧克力一邊吃三明治。在白天，布賽捉住一只小龍蝦，又把它放了，就是因為那只龍蝦眼里有悲傷。哈哈，這些孩子是多么的天真!
假如我要有機會的話，我也要去吵鬧村看看，我要看那的夜空是多美，孩子們是多么的善良······
讀吵鬧村的孩子讀后感4
?吵鬧村的孩子》這本書的作者來自瑞典的著名作家林格倫寫的。他出生于1970年，1975年獲得“瑞典高級文學標準作家的美譽”。
吵鬧村是個很小的村莊，里面只有三戶人家，七個孩子。但這里也是個很快樂的'地方，生活在這里的孩子十分幸福，他們時時刻刻都能感受到生活的樂趣。在學校，有溫和的老師，友善的同學，寬松的環(huán)境;在家里，有爸爸媽媽所給予的極大關愛和自由。他們可以無憂無慮的游戲，肆無忌憚的吵鬧。而且，在游戲中還懂得了樂觀、自信、團結(jié)和關愛別人。
雖然這本書我第一次讀，但感觸卻很深。我認為在生活中也要像他們一樣，遇到困難是要樂觀、自信，堅強執(zhí)著，別人也會鼓勵我，而別人遇到困難時，我們更要主動幫助，和同學們團結(jié)起來，時時刻刻關愛別人，只有相互團結(jié)，力量才會無限大。
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