《正面教育》讀后感

2022-04-11 讀后感

　　當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《正面教育》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在寒假，讀了《正面管教》一書。這本書深入淺出地介紹了許多行之有效的涉及孩子心理、行為、認知、教育等方面的經典理論，使我受益匪淺。

　　正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會他們受益終生的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業成績。

　　主要是有如下感悟：

　　1、對我來說，最大的改變還是更多地去理解和愛孩子，給予孩子更多的陪伴，放手讓孩子做更多的決定和承擔更多的責任。

　　正面管教以相互尊重和合作為基礎。正面管教把和善與堅定融合為一體，并以此為基石，在孩子自我控制的基礎上，培養孩子的各項生活技能。這就要求我們要拋棄過去那種錯誤的觀念“想讓孩子做得更好，就得先讓他感覺更糟。”把尊重和理解放在首位。

　　我們都說“最好與孩子的.相處方式是與她（他）做朋友”，通過學習，只有真正和善而堅定地尊重、了解孩子的心聲，才能成為孩子的朋友，了解孩子的世界。

　　2、現在生活中越來越多地使用并體會到啟發式問句的好處。讓小朋友自己解決問題，一方面她自己樂于執行，另一方面也能增強她的價值感。

　　3、當務之急是了解學生的現有需要。一輛車動力系統的好壞直接決定它的車速和持久性。我們每天的學習也有這樣的動力系統，為我們的學習提供動力，它的好壞直接影響我們對學習的態度，也間接影響著我們的學業成績。

　　4、以往我總覺得孩子總是什么也不愿意說出來，但現在發現其實是我們沒有做到讓她自然地說出來；很多時候為什么孩子對自己承諾的事做不到，其實是因為她的承諾也是違心的、被迫的；成年人都很難戰勝欲望，何況小孩，所以要理解她，幫助她。

　　總之，該書給了我很多啟示，讓我在今后的工作中學習更正確、正面的方法管教孩子，讓孩子在自信、自立的環境下快樂健康的成長。

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