當品讀完一部作品后，你有什么體會呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的四年級讀《三國演義》有感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級讀《三國演義》有感范文1
我讀過的書豐富多彩，而且都非常有義意。有精彩的《岳飛傳》、經典的《三國演義》、熱血的《水滸傳》、神秘的《海底兩萬里》等等。
其中，我最喜歡的就是《三國演義》了，他的作者是元末明初小說家羅貫中。《三國演義》里的每個情節都寫得非常細致，里面每個人物都刻畫得十分生動形象，書中每個人物的性格都各不相同。比如，董卓在作者的筆下就非常自私;劉備則非常謙虛;張飛最大缺點是過于殘暴;曹操挾天子以令諸侯，不忠于朝廷，不過他算得上一代梟雄，胸有大志、善于用人。
雖然《三國演義》里有那么多人物，我最喜歡最欣賞的還是“劉關張三兄弟”，因為他們非常團結，而且都很堅定，即使遇到再強的對手，也會勇敢的沖向戰場。有一次他們去攻打虎牢關，呂布沖向前線戰場，關羽先提起大刀上前迎戰，他們打了三十多回合，這時候兩人不分上下。突然，劉備拿著寶劍砍向呂布，呂布被他們左右夾擊，但毫無損傷。這時張飛又重重的刺向呂布，呂布終于招架不住，在慌亂中敗下陣來。最后，三兄弟齊心協力終于打敗了強敵呂布。在這個故事中就體現出了三兄弟的團結、勇敢。
《三國演義》這本書是我看過最有趣的歷史故事，它給我帶來了歷史的有趣和魅力，使我愛不釋手。
四年級讀《三國演義》有感范文2
看完《三國演義》，也不妨學古人嘆息幾聲。想知道我的讀書感想嗎?那就聽我仔仔細細的給你講講吧!
《三國演義》中，我最佩服的人就是諸葛亮和曹操了。
諸葛亮，被人稱為“智謀軍師”，他不僅是三國時代著名的軍事家，還是偉大的政治家。他的聰明眾所周知，“孔明燈”就是他發明的。劉備三顧茅廬后，他出山任丞相，幫助劉備連孫權，戰曹軍，奪荊州，取四川，建立屬漢政權，與魏、吳形成三足鼎立的局面。劉備死后，他又輔佐后劉禪，總領軍國大權，屢次出兵伐魏，想要恢復中原。后因積勞成疾，諸葛亮死于軍中，當年53歲。他的《出師表》傳送于世。
此外，他還依法律己，嚴守軍紀。話說當年蜀國與魏國在街亭作戰，諸葛亮派馬謖為先鋒，沒料到馬謖違背諸葛亮的作戰部署，致使蜀軍大敗。諸葛亮將馬謖斬首以明軍紀，并上書要求自降三級。
這就是我眼中的諸葛亮：聰明，忠誠，敢于承認錯誤，以身作則，大公無私。
那曹操又是一個怎樣的人呢?
曹操，他不光是三國時偉大的政治家、軍事家，還是一位文學家呢。他的著作《觀滄海》和《龜雖壽》都早已家喻戶曉。他一生一統天下為己任，南征北戰，歷盡艱辛，但他從不消極，總是積極進取……
這就是我眼中的諸葛亮和曹操，這些閃光點也正是我欽佩他們的原因。
四年級讀《三國演義》有感范文3
《三國演義》中有一個大人物——諸葛亮。他為劉備出謀劃策，后來，劉備與周瑜合作，共同對付曹操。其中有一篇《草船借箭》更是顯示出了諸葛亮的神機妙算。
周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮10天趕制10萬枝箭，并說不要推卻。諸葛亮答應三天造好十萬支箭，并立下了軍令狀，周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來。魯肅答應了。前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭，這時江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動，只好射箭，就這樣，不一會兒諸葛亮就得了十萬支箭，曹操知道上了當想追也來不及了。
魯肅把借箭的過程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。
起初我也擔心諸葛亮三日之內造不出箭，但后來看到他的妙計之后才恍然大悟。他之所以推辭了十天的期限，而說只需三天，是因為他算到了第三天江上必定會大霧漫天;算到了魯肅是個老實人，會幫助他;算到了曹操在霧中不會派兵來攻，會射箭。諸葛亮不僅神機妙算，而且還是上知天文，其實諸葛亮能有這么神通，跟他的勤奮學習脫不了干系，所以，只要我們努力學習，便也可以像諸葛亮一樣聰明。
四年級讀《三國演義》有感范文4
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”這句話正是《三國演義》的開篇詞。此時此刻，我心中頓時熱血澎湃，眼前展現的是那一幕幕感人的故事。而我尤其被書中關羽的故事而感動。
關羽兵敗，退走麥城。途中被東吳兵所擒。吳王以高官收買關羽，卻因關羽內心頑強不屈，直到臨死，他也神態從容，英勇赴死。他那堅強不屈的精神讓我無比感動。
讀完這一章節，我體會到了關羽的堅定。他的意志堅不可催，他沒有低頭折節，沒有逆來順受。他的心是堅定的，是高尚的，是美好的，他就像那些革命烈士一樣，毫不在乎自己的生命，把國家放在首位，這是一種多么崇高的品質啊!正是他那不投降的精神，喚醒了我的勇氣。有人曾說：”人總是要死的，但有的死得比泰山還重，有的死得卻比羽毛還輕。”我認為關羽就死得比泰山還重!
在中國革命史上也有許多與關羽一樣堅強不屈的人。如"劉胡蘭，她被敵人抓住，她寧可葬身火海，也不愿意暴露了重要的消息。對她來說，敵人的'刺刀不算什么，堅定自己的意志才是第一!
有人說：”現在我們太小，不能像這些戰士一樣，但是卻在我們的身邊，也能做到堅定不移：比如說解難提，許多人想了一會兒就打推堂鼓，但是如果堅持就能解開，這就是堅定啊!”路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索”，在人生的路上，面對困難，我們也可以像關羽一樣，堅強不屈，不在困難面前低頭，退縮!
關羽的精神與他的尊嚴，使我一輩子受用不盡!
四年級讀《三國演義》有感范文5
寒假里，我閱讀了四大名著，其中，我最喜歡的是《三國演義》。接下來我們一起去了解一下其中的人物，分別是諸葛亮、關羽。接著往下看吧!
如果用兩個詞語來形容這兩位，我會用“智慧”“勇猛”這兩個詞語來形容。你問我為什么用這兩個詞語來形容，我舉兩個事例，你就知道了。話說在孔明打入吳軍內部之后，周瑜怕孔明是臥底，想考驗一下，如果不成功，就處死他。于是他找個借口讓孔明在十天之內交十萬只箭，不然就處死。孔明想了想，說：“可以是可以，不過請魯肅借我二十條船，三十個軍士，用布蒙好，兩邊各扎一千個草把，我便三天就可交箭。“真的?”周瑜問。“軍中無戲言。”孔明答道。“若三天交不出，孔明甘愿受罰。”第一天沒動靜，第二天也沒動靜，直到第三天四更時分，孔明叫魯肅去取箭。來到江上，孔明把船開到曹營，曹操見敵軍，叫弓箭手放箭。過了一會兒，孔明開船回去，將草把子上的箭取下來，數了數，足有十萬支有余，周遇見這也沒難住孔明，便放心下來。
話說，在關羽暫時降了曹操之后，接到劉備的消息，于是匆匆趕去與兄長相會，半路上，關羽受到曹操派出的大將阻攔，他不僅沒有退縮，反而義無反顧勇往直前，將幾位大將一一殺掉。最后找到劉備時，他已經連闖了五個關卡，勇斬六位大將。
諸葛亮三天之內“造”了十萬支箭，多虧了他的智慧。而關羽過五關斬六將，毫不退縮，都靠他的勇猛與忠義。所以，我們也要多多向他們學習。
四年級讀《三國演義》有感范文6
《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。它寫的'庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態。
雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。他的所做所為值得我們學習。
再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
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