品味完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的命運(yùn)還是人為 ——讀《人類的群星閃耀時(shí)》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
午后時(shí)分，這一本令我愛不釋手的書終于被再次讀到了尾頁，我也重新領(lǐng)略了一遍茨威格先生心中的那些英雄瞬間。我把書放在腿上，閉上眼靠在椅背上，腦海中一遍遍回放著來自書中的震撼。
我好像看見了一個(gè)卷發(fā)的男人坐在古典的暗色木寫字桌前，投入地?fù)]舞著手中的筆在稿紙上留下一串串的痕跡。細(xì)弱的羽毛筆在他的手中好像沖入了暴風(fēng)海域的小舟，接受著驟雨般的洗禮——那是他的心血和意志！他不就是韓德爾嗎？一段不朽作品《彌賽亞》的創(chuàng)作過程讓我深深地記住了這個(gè)男人：他曾在巨大的精神壓力中崩潰，卻又在不屈的意志支撐下一度戰(zhàn)勝了魔鬼；在事業(yè)的極度坎坷再一次將他擊垮之后，在一部劇本的催使下他重新喚醒了斗志，從此立于不敗之地。
我好像也看見了一個(gè)穿著軍裝的士官，徘徊在自己的小桌前，思索著，手里提著破舊的小提琴。窗外的夜色已很濃，遠(yuǎn)方的天似乎也已泛白，而他不停地用小提琴試音，時(shí)不時(shí)跑到桌前，揮墨記上一筆，沒有絲毫困意。“這大概是魯熱上尉。”我想。他被市長選中去譜一首適合出征唱的軍歌，突如其來的靈感使他一夜之間作好了詞譜好了曲，便從此隱沒在歷史的潮流中。但《馬賽曲》被廣為傳唱，直至被定為法國的國歌，人們才想起、才注意到那個(gè)被忽視的英雄。……
茨威格先生應(yīng)該是很相信命運(yùn)，因?yàn)槲恼轮谐３３霈F(xiàn)命運(yùn)這一詞。雖然作為新時(shí)代高中生的我應(yīng)該把科學(xué)作為信仰，但我也是稍稍相信一點(diǎn)命運(yùn)之說。不過，我認(rèn)為即使是存在命運(yùn)，人為也可以主宰命運(yùn)。
就像拿破侖的滑鐵盧之?dāng)。赡苷娴氖撬拿凶⒍ǎ吘褂泄耪Z云“物極必反”；但是我們不妨也想想，如果不是因?yàn)楦耵斘髟獛浀那优澈蛢?yōu)柔寡斷，法蘭西第一帝國的'命脈又怎會(huì)終結(jié)在滑鐵盧之役？也許換一個(gè)英明果決的格魯西元帥，法蘭西帝國就會(huì)延續(xù)它的輝煌，歷史也就會(huì)改寫。就像韓德爾的“復(fù)活”，可能真的是亞琛的溫泉蘊(yùn)有神力，可以治愈疾病。但我相信，如果沒有渴望生存的堅(jiān)定意志，就算是圣母親臨，也未必可以換他一個(gè)健全的肢體。就像魯熱上尉被挑中去寫一首軍歌，可能真的是一種機(jī)緣巧合，命運(yùn)挑中了他；但是如果魯熱本人沒有一點(diǎn)創(chuàng)作的底蘊(yùn)，如果他沒有用整整一個(gè)晚上去琢磨推敲，也未必就能完成《馬賽曲》這一不朽的作品。……
“咚！”書滑落在地，我猛地睜開眼，心疼地拾起書。如果我早把它放在桌上而不是腿上，它不就不會(huì)掉下去了嗎！
是啊，除命運(yùn)之外，人為的力量是可以改變一些事情的，有時(shí)，這力量甚至巨大的。我們不也有“愚公移山”、“精衛(wèi)填海”之類的傳說和故事嗎？茨威格先生擬書名為“人類的群星閃耀時(shí)”，應(yīng)是旨在歌頌人類力量的強(qiáng)大——可以征服自然、可以超越自己。但我是否可以將它延伸一下——人的力量，可以征服自然，可以超越自己，也可以主宰他自己的命運(yùn)。人，作為自然母親一種偉大的創(chuàng)造，比起命運(yùn)，他自己不才是人生真正的導(dǎo)演嗎？
“命運(yùn)”難道不是一種借口和掩飾嗎？真正創(chuàng)造歷史的，是人自己呀！
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