品味完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編整理的《護(hù)林員的春天》讀后感600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我今天讀完了一本課外讀物，它的名字是《護(hù)林員的春天》這是一篇優(yōu)美而傷感而又感人的故事，故事講的是一名城市青年山村支教與他的十二個(gè)學(xué)生的喜怒哀樂的故事，其中又切入了全篇的主題護(hù)林員楊木林和他女兒的故事。
因?yàn)樽o(hù)林員的女兒是春天生的，所以全篇主要講的就是護(hù)林員和他女兒，在故事的開始作者以第一人稱的角度娓娓道來，開始是作者的十二名學(xué)生，在山里的小學(xué)朗朗讀書，并且描寫了山里特有的景色，麻雀在教室外面嘰嘰喳喳的叫著，調(diào)皮的小學(xué)生小飛腳不愛聽課，老是走神。小辮子寫的周記總是得到老師的一百分。還有小鐵匠是林子里的小學(xué)問家。小飛腳有個(gè)舅舅也就是全篇的主人翁，楊木林，作者通過豆腐王的講述，一步一步展開對(duì)楊木林的傳奇故事的描寫。楊木林通過親戚的介紹而當(dāng)上了護(hù)林員，他樂顛顛的把他那喜歡熱鬧的老婆從鎮(zhèn)上騙上林場，護(hù)林員的生活正式開始了，可是好景不長，護(hù)林員的妻子和一個(gè)倒賣木材的壞家伙跑了，再也沒有回來。
他老婆給他撇下了一個(gè)小女兒，從此父女倆相依為命的生活在林場，這個(gè)女兒是護(hù)林員的快樂的寄托。她叫小雁，一個(gè)可愛的小女孩。后來作者想把小雁帶到山里的小學(xué)讀書，他想做通護(hù)林員的.工作，在小飛腳的引領(lǐng)下，通過林場里彎彎曲曲坎坷的小路終于來到了護(hù)林員的家，可是并不是像作者想象的那樣，反而他卻聽到了朗朗的讀書聲從護(hù)林員的家中傳來，原來?xiàng)钅玖忠恢痹谧约航讨呐畠簩W(xué)習(xí)，作者最后沒能說服楊木林，后來山里下雪了，作者休假回到城里，但是等他再次來到山里去找護(hù)林員的時(shí)候，護(hù)林員一家都不在了，護(hù)林員走了，他的女兒也失蹤了，我想一定是護(hù)林員的快樂依靠丟了，護(hù)林員也傷心的離開了。雖然客觀原因上是林場被承包了，可是主要的原因卻是護(hù)林員的心丟了。
正如作者在文中說道，人有兩個(gè)“國”，一個(gè)在心里，一個(gè)在外面。護(hù)林員楊木林的兩個(gè)“國”，一個(gè)在林場，一個(gè)“國”就是和他朝夕相處的女兒小雁，他的女兒就是他的全世界，他最后丟了女兒，也就是丟了全世界。所以他離開了林場。全篇通過別人的描述，和對(duì)景物的描寫，細(xì)膩的描述了一對(duì)父女感人至深的感情，以及護(hù)林員楊木林對(duì)失去女兒后的傷感，把我們帶入了一個(gè)純潔而又傷感的美麗的童話中去。這是一篇感人至深，心靈純潔，語言優(yōu)美，文筆舒暢的美文，值得我們每一個(gè)人去賞讀，去體味其中的喜樂與傷感。
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