細細品味一本名著后，你有什么體會呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《生命的舞蹈》讀后感，希望對大家有所幫助。
《生命的舞蹈》讀后感1
實在生命沒有什么殘疾之分只要有一顆酷愛生存的心,在加上快樂的天性,生命就會變的有意義.
諸云云類的人數不勝數而他們之中又有多少是殘疾人.可他們從沒失去過對生存的熱情,這更使我們陷如沉思,為什么他們對生存有云云的熱情.
人的生命是短暫的,如果沒有好好駕馭住,它會悄悄地從我們身邊走過。在非典時期,不知去世了多少無辜的老黎民,傷害了多少幸福家庭,它來得太突然,也走得靜悄悄。在我們一不小心之下,人的生命就落在了這可駭的病毒上。可見,生命是寶貴的,我們該當敬服和掩護自己的生命,同時也要掩護別的生命。生命的舞蹈讀后感
在我們這個俏麗的地球上,每一天,太陽都輝煌地升起,又絢麗地落下。每一天,都有些生命開始它的旅程,都有一些生命在延續它的價值,都有一些生命永久離開……春華秋實,花著花落。
就《生命的舞蹈》一文來說,它對我們進一步了解生命的巨大與剛強是有很大資助的。七年級的我們,生存閱歷很少,生存中所受的波折與苦難更少,我們的波折最多便是某次考試的失敗。而很多時間,一場考試的失敗大概讓我們低沉,從而使我們對學習失去決心。經過學習《生命的舞蹈》一文,我們能比較深刻地了解到生存不都是好事多磨的,有許多殘破與打擊。我們能從中明白盡管生命中會有許多不完美的因素,但人仍舊可以活得樂觀、積極,活得昂揚向上。我們也能經過文章感覺生命便是一支俏麗的舞蹈。舞蹈意味著生命的激情,是一種健康積極的生存態度。
《生命的舞蹈》讀后感2
這是一篇充滿著人生哲理的散文。身體殘缺的舞者，用生命的激情跳起了“火一般忘情、熱烈”的舞蹈；生活貧困的舞者，把艱辛的勞動舞成了生命的歡歌。本該讓人惻隱和悲憫的他們，卻讓自己的的生命張揚著自尊，迸射出激情，毫無顧忌地表露了對生活的熱愛。從他們身上，作者讓我們認識了生命的本質。“生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋”，在人類的生命史中，無論是平坦還是坎坷，生命總是快樂和幸福的。當生命舞動起屬于自己的高貴和美麗時，我們涌起的是對生命的景仰。
人的生命是短暫的，如果沒有好好把握住，它會悄悄地從我們身邊走過。在非典時期，不知死了多少無辜的老百姓，傷害了多少幸福家庭，它來得太突然，也走得靜悄悄。在我們一不小心之下，人的生命就落在了這可怕的病毒上。可見，生命是寶貴的，我們應當愛護和保護自己的生命，同時也要保護其它生命。
在我們這個美麗的地球上，每一天，太陽都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有些生命開始它的旅程，都有一些生命在延續它的價值，都有一些生命永遠離開……
春華秋實，花開花落。正是生命的生生不息，使我們擁有生命，地球在宇宙中獨一無二；而生命的演化，才造就了人類的今天。我們懂得了人類的自下而上依賴大自然，知道為什么要尊重和善待包括我們自己在內的生命。領略生活的多姿多彩，探索人生的意義，懂得只有通過創造，才能實現人生的價值。懂得青春是人生發展的重要時期，從生活的點點滴滴做起，珍惜青春，升華人生，創造人生的輝煌，讓我們珍惜生命和善待自己和他人的生命吧
《生命的舞蹈》讀后感3
如果自身殘缺，那么生活還能有熱情嗎?如果生計艱難，那么生活還能有歡樂嗎?能!。楚女的《生命的舞蹈》向我們展現了兩段不同的舞蹈：一對殘疾的夫婦在夜幕下跳起火一般的舞蹈;一個小女孩在艱苦的.條件下將勞動轉化為歡樂的舞蹈。他們的自強不息與熱愛生活使他們的生命如舞蹈一般優美、激情。
這篇文章告訴我們生命的本質是在任何艱難困苦的情況下都要有頑強拼搏的生活態度，做生命的舞者。但對于我們，殘疾并不多見，生活艱辛的情況更不多見。因此，我更多地領悟到：我們要在各種不利的環境下保持樂觀的態度，坦然面對生活。
這篇文章還令我想到了我班的一位同學蘇。她成績優異，人品極佳，可謂是老師們和同學們心中名符其實的好學生與好榜樣。可惜的是，她自身并不健健康康。上個暑假中聽說她肋骨犯了什么病，具體的不得而知。開學一個月內，她僅幾次來校拿作業，除此沒出現過。
第三個月，蘇終于出現在課堂。同學們也紛紛前去問候她。但沒想到，她首先做的是給老師送以前的作業。翻開她的作業本，以前的作業貌似完全沒漏。那與我們的作業本比較起來，我們還相形見絀。課堂上她的表現仍然出色;下課時她照例幫助其他同學。期中考試中，她雖然名次有下降，但仍以學神之勢挺進了年級前10名。
想來盡管她有病在身，但仍不停努力，將它置之度外的精神，她理應也是一位“舞者”。她也令我反思：我自己身體棒棒，吃嘛嘛香，為何也不加以努力呢?
沒錯，《生命的舞蹈》教了我在困境下要以樂觀的態度對待生活，而即使在安逸的環境下，依然要以不斷奮斗的態度對待生活，做生命的舞者。
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