品味完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《清華北大他們是怎樣考上的》有感750字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《清華、北大，他們是怎樣考上的》這本書紀錄了一位老師對18位考入清華、北大學生的會話實況。
她們有的以前和我們大家一樣，沒考上重點高中，沒進實驗班。她們曾是普通班的20多位，或年級150多位，乃至是年級200多位。那麼她們初中是如何取得成功的呢？
依據她們的描述，我發現了她們提及數最多的便是塑造目標的意識。真實有遠大理想和準確目標的小孩都能從過分貪玩中拔出來，用心學習培訓。要想取得成功，最避諱的便是沒有目標，整日渾渾噩噩，如同一葉自動駕駛的小舟，漫無目的隨風飄蕩。每一個人的目標只能依靠自身挑選，所有人都不可以替代。有的父母為自己的小孩要求目標是北京大學、清華，若考不上會怎樣怎樣，實際上取得成功是必須鼓勵的，鼓勵必須楷模，楷模就在大家身旁的師長、同學們小伙伴中。身教勝于言傳，尊崇專業知識的父母，可能危害感柒自身的小孩。
像大家這種不久進到普通高中的新生，還必須有融入意識。我們要以積極主動的心態，融入新的自然環境；以高中三年的學習培訓目標，來調節自身的學習狀態，并制訂自身的學習規劃；以普通高中每科的專業知識特性，再融合自身的具體，研究合適自身的學習的方法。
大家還必須有正視挫折的意識。月考不久考完，大伙兒的考試成績都并不是非常好。很多同學們碰到挫折后就敗下陣來。若正視挫折得話，這小小月考并意味著不上哪些，要是冷靜分析沒考好的緣故及其時填補自身的過錯，便是一個非常大的發展，過分心急只有持續變大挫折對自身的負面影響。
中小學、初中成績的優劣，與將來優劣沒有太大的關系，要是不必成勇于平凡的心理狀態，敢想敢做：，勇于拼搏，就一定會取得成功，因此我們要塑造拼搏精神實質，有拼搏的意識，我們要恰當應對差科，大部分學員觸碰新學科時，會不適合，這時候有的學員隨便為自己下了結果：我學不太好這科。我一直想：我不會合適學數學，沒數學課技能，但之后我會努力的拼搏的，相信堅持不懈、堅持不懈、再堅持不懈，取得成功會向我揮手。
我堅信：取得成功屬于我。
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