當看完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的《童年的回憶》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《童年的回憶》是著名經濟學專家張五常所著的關于青年時期的自傳。提到張五常，第一印象難免是他寫的那篇蜚聲中外、享譽世界的《佃農理論》。這本他的博士論文，還沒有我們現在的碩士論文厚，卻帶來巨大的影響力，變革了新制度經濟學的發展，根據張五常的觀點，可能還間接造就了幾個諾貝爾獎。接觸這本書主要還是由于公眾號看到的一篇文章，覺得寫得很好，就豆瓣搜索這本書，發現頁數不多，就買來看那一看。從21號開始看起，24號看完。看起來挺快，其實主要是本書內容很簡單，沒有很深的思想性。更多地是一種娓娓道來的追憶。
本書內容共有24篇。除了個別涉及到了專業知識，絕大部分都是對往事的回憶、對個人的追憶。整本書讀下來，有這么幾點給我印象深刻。一、作者童年頗為頑皮，是個正兒八經的差生。成績非常差，還喜歡逃學。24歲才開始讀大學，自此一遇風云便化龍。對于這個，我分析原因如下：1。作者其實很聰明。從小過目不忘，只是不喜歡讀書而已。用現在的話來說，還沒開竅。但作者對乒乓球、釣魚、攝影等等都是手到擒來。其聰明可見一斑。2。作者的想象力豐富。俗話說，塞翁失馬焉知非福，盡管作者因為戰亂以及頑皮經常逃學，但是在躲避戰亂的過程中，作者觀察事物、了解世界，真正做到了“格物致知”，作者自己也說，那沙的生活，對他日后生活的取向與學問的進取有深遠的影響。沒有在那沙的生活，就不會有他后面很多篇膾炙人口的文章，也不會有他那高超的對光有獨到把握的攝影技術。3。遇到了好老師。“千里馬常有，而伯樂不常有”。我一直認為，一個人能獲得成功，絕不僅是個人努力就可以的，絕對需要有貴人（伯樂）相助。作者的經歷再一次證明了這點。盡管他成績不好，但是老師卻非常寵愛他，無論成績多么的差，老師都把他看成天之驕子。我覺得是作者運氣好，也許沒有這些老師的寵愛，在只以成績論英雄為標桿的衡量下，可能作者后面也不會有這么高的成就。有些人啊，不適合讀書，盡管讀書是最好的出人頭地的方式，但絕不會是唯一的方式。在一個階層沒有固化、仍然流動的社會，讀書是最好的跨越階層的方式。“百花齊放百家爭鳴”，一個繁榮昌盛、生機勃勃的社會，絕對是努力就有收獲。幸福是靠奮斗出來的。努力不止于讀書，奮斗不限于讀書。
讀完第一篇《童年的回憶》，我有兩點感受，首先是對作者的”十年人事幾番新“感到悵然無所適。十年之前，我還在讀初三，不知道我會走到這一步。新的十年，我更是不知道自己會走到何方，會做出什么選擇。第二，小孩子就是要活潑，要快樂玩耍，有一個快樂的可以回味的童年，有這樣童年經歷的人對生活永遠保持熱愛，長大以后不畏挫折，還富有想象力、創造力。另外，一個人一定要有志同道合的朋友。要懂得感恩。還有，要培養自己的興趣，有一樣屬于自己的可以熱愛一生的愛好。最后，永遠上進。東方不亮西方亮，十年人事幾番新。只要不放棄，肯定會有不一樣的境遇。
在《兒時的短暫溫馨》中，作者建議小孩子小學起步不要早。最好是比其他同學年長一歲。理由是：在幼年，年長一歲是長很多的，成績可以容易的超過其他同學。這樣，有了一個優越感的進步，跟著就來得很順利了。
在《饑荒的日子》以及全書多處，作者都建議要在房子的前后小園多植果樹。他認為，在感受上，小孩在小時多見樹上結果，長大后的工作意向會偏于見到效果才罷休。
通過《中國當年的惡性通脹》一文，我對經濟學多了一點點點小小認識。“通貨膨脹”里的“通貨”是指流通的貨幣。通，流通。貨，貨幣。通貨膨脹是指貨幣量的增加導致物價一般性的上升。但是，這里有個但是，物價一般性的上升并不意味著通貨膨脹。因為如果物價是全面上升，大家有所預期，并未因此恐慌，導致經濟出現不良反應。就不是通貨膨脹，只是物價上升而已。這里，我難免不想到房價，中國的房價問題，越來越引起重視，但是房價仍然居于高位，這里會不會有“通貨膨脹”的問題呢，中國的高房價又何去何從呢。十年人事幾番新。十年以后應該會明朗起來吧。
《想象力是培養出來的》一文中，作者認為記憶力是天生的，分析力是訓練得來的，而想象力則是靠培養出來的。另外，在文中，作者還認為：任何人都可以學數學，也應該學一點兒。任何人都可以學音樂，也應該學一點兒。我覺得，就像培根所說，數學使人周密，音樂使人靈秀，確實應該學一點兒。
《結果與傳世的追求》一文，作者認為名頭與文憑不是果實，研究成果才是師友之間論英雄，應該只衡量思想的重要性，不管文章的數量與名頭的。對比現在，好像更看重C、一類期刊、二類期刊，區分的明明白白。作品傳世要有三點：新奇；有趣；真理。
看完《雄軍盡墨話當年——憶容國團》，只想說：生命最珍貴！！！
在《光的故事》中看到“不思量自難忘”，這是蘇東坡懷念他妻子寫的。翻譯過來就是：不經意間，卻記憶深刻。記在這里，總覺得會用上。
《佛山文昌沙的華英經驗》中有兩句要摘一下：一、知恥近乎勇，然后急起直追。二、讀書成績不好，犯不著耿耿于懷，最重要的是求學的人對自己有信心，知道自己同樣是可造之材。
《我的父親》一文，父親好學，他極為勤奮、耐力超群，自覺是“大懵”，就將勤補拙，自修英語。他一直認為并教導后代“我對有學問的人五體投地”。有學問，不是有文憑，是腦子里有東西，不是手里揣著紙。他去世以后，歐陽拔英寫的一副挽聯：五年海角我棲遲，推食解衣，至荷高誼；一旦天堂主寵召，撫棺憑吊，難盡哀思。
在《太寧街的往事》，盡管窮困潦倒，也要看得起自己，不屑于做雞鳴狗盜之事。分離時，“此夜分離，燈前言送；他日來歸，談笑與共”。
《兒童的玩意》，知識不等于想象力。今天時代成長起來的青年，知識比前輩們強多了。
還有一句“事因于世而備適于事”。
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