細細品味一本名著后，大家一定都收獲不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的厄運打不垮的信念讀后感5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
厄運打不垮的信念讀后感5篇1
我讀了課文《厄運打不垮的信念》后，感觸頗深。
課文中的主人公談遷，立志要編寫一部翔實可信的明史，他花費了大量的時間和心血來編纂這部書，就在書稿即將付印，大功即將告成的時候，厄運降臨到了他的頭上，小偷將談遷20年的付出和努力才寫成的珍貴書稿給偷走了！這部書稿可是經過了20年的努力才完成的啊，這樣的打擊，只有堅強、意志堅定的人才承受得住，而談遷，正是擁有無比堅定的意志的人，他毫不氣餒，振作起來，重新編寫書稿。最后，談遷終于名垂青史。
我佩服談遷的毅力，正是他堅定的信念，使他堅持下去。試想，如果談遷被厄運給擊垮了，再也沒有勇氣去重編這部書了，那就會是另外一個結局了。
課文最后一個自然段說得好。"漫長的人生旅途中，難免會有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。"只要你有堅定的信念，沒有什么事是完成不了的，讓我們一起向談遷學習吧！
厄運打不垮的信念讀后感5篇2
誰，在孤燈微弱的光線下奮筆疾書;誰，在撲面而來的風沙中終日奔波;誰，面臨被趕走也一定要上門借書;誰，不顧年邁體弱重新編寫明史?是他，本文的主人公談遷。
談遷博覽群書，是一位史學家。他從小立志編寫一部翔實可信的明史，可家境貧寒，沒錢買書，辦法總比困難多，他挨家挨戶找史料借書，寒冬臘月一襲破衫，在冷風中傲然挺立;盛夏酷暑，他帶著干糧經常徒步百里。20年過去了，一本400多萬字的《國榷》終于問世。50多歲的他，把心血全部奉獻于此，喜悅之情溢于言表。
可天有不測之風云。快要付印的那一夜，小偷竟然把《國榷》原稿偷走，20多年的心血一夜間化為烏有，真是“二十余載成巨著，一夕之間化云煙”!
這個倔強的老頭，他沒有被打垮，開始重新撰寫編定，一切從頭再來。為了這部書更加準確，他來到北京，搜集逸聞，考察遺跡，又經過了十年，一本更加翔實的新《國榷》終于誕生了。
讀完本文，佩服之余就是思考。這篇課文為什么要放在五年級的課本里，它要讓我們學到什么，難道是希望我們也學習談遷那種不氣餒，不放棄，不被厄運打垮的“真漢子”精神?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這樣不屈從命運的“真漢子”并不鮮見，司馬遷忍受宮刑之辱，發憤寫成“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的巨著《史記》;美國科學家霍金，幾乎喪失所有的行動力，可依然頑強地進行科學研究，寫出《時間簡史》這部有影響力的巨著!
他們勇敢地和生命抗爭，都是我們學習的榜樣，只要不被厄運打垮，希望就永遠存在，希望之光總會驅散絕望之云!
厄運打不垮的信念讀后感5篇3
這學期學過的課文中我最喜歡《厄運打不垮的信念》，因為它讓我知道了什么事都要堅持。
這一篇課文中我讀到：很多人以為他再也站不起來，但厄運并沒有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脫出來，又回到了書桌旁，下決心從頭撰寫這部史書。這句話讓我感受到了談遷為了寫書的堅持。
因此，我受到了很大的啟發。有一次星期六下午的4:00-6:00要上美術課，可是我發燒了，媽媽不讓我去，我便跟媽媽說道："媽媽，你看我學過的課文中的談遷，他都有那樣堅定不移的精神，那樣永不言敗的精神，為什么我就不能堅持下去呢！再說了您不是也一直希望我學好嗎……"就這樣一點點的說，媽媽終于同意了！
我讀了這文章后明白了：什么事情只要堅持，就一定能實現我們的理想。這篇文章不僅教我懂得要堅持，而且還給我留下了深刻的印象。
厄運打不垮的信念讀后感5篇4
“在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。”這段話，我一直銘記在心。這段話是出自我最喜歡的課文——《厄運打不垮的信念》。它讓我明白了不少道理。
這篇課文介紹了明末清初的時候，浙江的史學家談遷編寫了一部鴻篇巨制——《國榷》。可萬萬沒想到的是，一個小偷偷走了《國榷》。從此談遷茶飯不思、夜難安寢。但是談遷很快掙扎出來了，下定決心重新撰寫。幾年過去了，談遷完成了初稿，為了能讓這部書更加完備，他特地到了北京考察。在這期間，困難重重：勞累、困苦、孤獨、生病......可還是被談遷一一克服。有經過幾年的不懈奮斗，新的《國榷》誕生了，它還比原先的那部更加翔實、精彩。
要是這個社會的所有人都像談遷那樣，還有什么事情做不成呢？海倫一生下來就發燒，結果導致眼睛看不見了。可她有著厄運打不垮的信念，重新站了起來，開始自己的寫作生涯，則她的.《假如給我三天光明》也成為經典書本。但社會上有些人則與她恰恰相反：有些人一遇到困難，就低下頭，不敢面對。有些人一“摔倒”了，就不想爬起來。比如說我有個朋友，名叫王子豪。王子豪剛開始非常喜歡輪滑，可是他又不會。一天，他穿上輪滑鞋跟我一起溜冰，他在我身后，抓著我肩膀，我慢慢加速，想帶他適應一下要有多快，可他被地上那個一塊小石子絆摔跤了。王子豪的膝蓋上一大塊肉都摔紫了。我把他被到他家，就回家了。.....當王子豪的膝蓋好了時，我邀請他下來溜冰，他好像被摔拍了，死活不下來。社會中，這樣的人不止他一個，如果長此下去，這個社會還怎么辦？
讀完這篇課文，我真想對那些人說：“不要做溫室里的花朵，要做就要做頂天立地的大樹！”
厄運打不垮的信念讀后感5篇5
今天，在老師的指導下，我們學習了第20課《厄運打不垮的信念》。課文主要描述明代史學家談遷歷經磨難，兩次撰寫《國榷》這部鴻篇巨制的經過。它告訴我們一個道理：在逆境中，一定要有不屈不撓、持之以恒的精神，才會取得最后的成功。
讀著讀著，我不禁掩卷沉思：古今中外，身處逆境取得成就的人，真是數不勝數。張海迪小時候做了三次大手術，導致高位截癱，最終臥床不起。躺在病榻上的她，憑著一股堅韌不拔的毅力，自學了英、德、日等各國語言，并堅持寫作，最終走上了文學之路。作曲家貝多芬，由于家境貧困，沒能讀上大學。十七歲時，不幸患了傷寒和天花；二十六歲時，又染上了耳疾，失去了聽覺；在愛情上，也是屢屢遭受挫折……在與命運的搏斗中，貝多芬的毅力顯得異常堅強，即使在無聲世界中，他依然創作出了人類歷史上罕見的輝煌——《第九交響曲合唱》。
由此，我想到了自己。記得剛開始學書法時，要練習懸空執筆，我練得手酸到無法動彈，沒幾天就打退堂鼓；練跳舞時，常常要下腰、劈叉，因吃不了那般苦，又半途而廢。后來，在指導老師和媽媽的耐心教導下，我有了與困難作斗爭的勇氣。有一次，體育課上測試“立定跳遠”，我跳了幾次，就感到腳尖酸疼，但我還是咬緊牙關挺過去了，一遍又一遍，不厭其煩、不辭勞苦地練習，最終跳出了168厘米的好成績。學習上，經常遇到“攔路虎”，但我毫不畏懼，并且知難而進、迎難而上，道道難題隨即迎刃而解。漸漸地，我變得越來越堅強。烈日炎炎的盛夏，我能和小伙伴一起，冒著酷暑翻山越嶺，參加夏令營活動；滴水成冰的寒冬，我能堅持早起，頂著凜冽的寒風跑步上學……
俗話說得好：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。漫長人生征途中，不可能永遠一帆風順，但只要有不屈不撓、持之以恒的精神，任何困難都阻擋不住我們前進的步伐。
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