一直想看這本書來著，正如它的宣傳語一樣“世界上有兩種人，一種是讀過這本書的人，一種是正要準備讀它的人”不知什么時候起心里就種下了這顆種子，所以上周五最后一節課在志金老師班里的書架上驚喜地發現了這本書，我像得了寶貝似的趕緊抽下來就開始讀，等到志金老師進到班里來，我竟顧不得禮貌直接告訴她“我要把這本書帶回家去看”哈哈當時我那霸道勁兒估計讓小志金老師也吃了一驚吧！
回到家飯也沒顧得吃幾口我便如饑似渴地讀了起來，一口氣看了一大半兒實在太累了看不了了，只好在上下眼皮打了好幾次架以后放下書本睡覺。周末又有事情忙碌，沒有時間閱讀，等到這一周也因為備課等各種事情占據了我所有的經歷。每天睡覺前，我只能默默地看它一眼，那神情像是看一個暗戀了許久的`男神，有心無力也無法行動，本來打算在周四之前看完，好和孩子們交流交流的，結果沒有如我所愿。
只是在那天跟孩子們提了一句這本書，多數孩子看過，但他們卻說了一句“不就是一頭豬和一只蜘蛛的故事嘛哈哈哈”，這句話深深地刺痛了我，尤其是現在，我已經讀完了這本書之后。我覺得讀完以后，我們的心應該是沉下心來思考的而不是笑哈哈的。這本作文書以細膩的筆觸讓我們看到了動人的友誼，更給了我們關于生命的深沉的思索。
我想任何讀完這本書的人都會被下面這段文字深深地打動：
“你一直是我的朋友”，夏洛回答說，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結網，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子．我們死去。一只蜘蛛一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情。”
今天在二年級上課，最后有一點自由時間，有個小朋友想要剪紙，他既沒有剪刀也沒有紙，他就希望別的同學滿足他的愿望，他給周圍同學要了一圈這兩樣東西，周圍的同學也都沒有，結果他生氣了，在地上打滾，嘴里還嚷嚷著：“我就要剪紙！”二年級，已經八九歲的孩子了，仍然全然以自我為中心，想要全世界來愛自己，希望世界都圍著自己轉，缺少付出的意識，這樣的孩子長大以后也較難自立。
人生短短數十載，我們真的應該思考一下如何才能讓自己活得更有意義。孩子們，愿你心中有愛有陽光，既溫暖自己也照亮別人，問問心靈深處的自己：最讓自己感到快樂的事情是什么？是獲得還是付出？
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