當細細品完一本名著后，大家一定都收獲不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《鉤針編織的花樣》讀后感800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鉤針編織的花樣是一本工具書，我之所以在讀書活動中選擇這本書，是源于記憶中的美好過往。
還在學齡前，大概是上世紀的50年代后期吧，有位鄰居家阿姨是家庭主婦，為補貼家用，從街道領來勞防用品紗手套加工，她加工的是紗手套的最后一道工序，把十個手指頭縫合完成。鄰家阿姨縫合的工具不是縫衣針，而是鉤針。在那個年代，幼兒園不普及，我和三四個學前女孩兒白天經常去她家玩，看她加工手套。鄰家阿姨脾氣很好，很耐心，不嫌我們煩，不過她不讓我們碰摸手套，怕我們弄臟了手套，看我們幾個想學，她給我們每人買了根鉤針，把加工完剪下的剩余紗線接起來，手把手的教我們鉤辮子，這是鉤針最基礎的編織。后來她又逐步教了我們一些基礎的針法，成了我們的啟蒙老師，用鉤針編織也成了我兒時的娛樂活動之一。
我們幾個女孩會從家里拿一些舊毛線，聚在一起勾些茶杯墊、手帕、茶幾巾等等，當然家里是不會使用的，但培養了我的鉤編興趣。到了中學時期，開始搜集各種編織圖案和花樣鉤法，當聽說有書，馬上去書店購了一本，可惜后來搬家遺失了。
在上山下鄉的潮流中，我去了農場，碰到了興趣相投的室友，后來結婚時，室內的布藝裝飾都是在農場完成的，再后來女兒的毛衣也都是我用鉤針和棒針織的。
隨著社會的發展，隨著自己年歲的增加，我逐漸的不再拿起鉤針，但在逛書店時，看到合適喜愛的鉤編書還是會購買，不是為了編織，而是出于一種念想。
從這本書中我看到了時代的進步，我國經濟的發展。因為以往的書中除了教授花樣，還會介紹成品的尺寸和材料的多少等等，讓學習者在購置材料時不用浪費，想想在計劃經濟時代，我家中的臺布和窗簾可是用了好幾家的線票哦，所以當時出書者會考慮讀者的成本問題。這次活動領取的書和以往的書不同，它是以作者創作的'思想創意為主，通過顏色搭配、花型的拼接，讓讀者創作出別具一格的自己的作品，不計成本、享受過程。
從我以前購買的鉤編書到現在領取的這本書，呈現了我們國家從計劃經濟走向市場經濟的腳印，見證我們幼時國家物資的匱乏到如今繁榮的市場。本書見證了我國具有中國社會主義特色的社會發展史和改革開放史，相信我們的生活一定會越來越美好，國家越來越強盛。
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