當賞讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的《》我要結果初中的讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我要結果》初中的讀后感1
讀了《我要結果》這本書，我的心一次次的被震撼著。書中講到的思想，理念和標準確實值得我們去深思。我們每天忙碌地工作著，卻很少去思考我們所做的事情是否真正有意義、有效率，很少去探究是在完成任務，還是在做結果�！段乙Y果》一書，通過歷史典故，作者身邊的故事，生動的企業案例，層層剖析，告訴我們一個看似簡單，但又意義深遠的道理，不要只完成任務，重要的是得到結果。
《我要結果》這本書中告訴我，企業或者公司招聘我進入公司工作，付給我工資或者薪酬，我作為員工就要為公司提供有價值的結果。在實際參加工作前，我有一種錯誤的認識：把上班當做結果，以為只要上班就可以領工資。做為一名基層的員工，我們要認識到：上班是不可以交換工資的，上班做出的結果才可以交換工資。“有結果有報酬，無結果無報酬”。而我們員工最基本的天職就是創造價值，提供結果。只有做出結果，才能證明自己的尊嚴，只有做出結果，才能證明自己在這個公司的價值。
但是，我們作為基層的員工，要怎么做才能做出結果，做出好的結果。讀了《我要結果》這本書，我明白了一點，“今天的結果，并非今天所決定的，是由昨天你砸入多少時間、精力、體力所決定的；明天的結果，并非明天所決定，而是由今天所決定的”。
看了這本書的第二章，里面有一句話：“別人尊重你，并不是因為你的人，而是因為你所做的事情”，讓我感觸很深。我合起書，結合現在的工作中及以前學習生活中接觸的一些人和事，仔細一想，還真是那么一回事。以前在學校讀書學習，我能感覺到外面的人對我們很尊重，他們尊重的是我所做的事情——學習知識——在大學里學習知識�，F在參加工作后，那些民工也尊重我們能成為中交四航局這樣的大國企的一員為之提供有價值的結果。所以，我們這一代人或者說這一批人是幸運的。
最后，我想說，既然公司招聘了我進入公司工作，那就說明公司是信任我的，相信我能為公司提供有價值的結果。而我要做的就是，將腦海中的思維切換到——“商業思維，以結果來交換報酬，以結果來證明尊嚴”，積極、主動地做好每一件事情，并拿出結果。
《我要結果》初中的讀后感2
《我要結果》學習后，我明白了態度、職責、目標、借口、任務均不是結果，在以后的工作中時刻提醒自己，并且堅持下去，形成以結果為導向的工作習慣、不斷提升自己。
要以做結果為工作的根本導向。結果的本質是商業交換，只有做出結果才能體現自身價值。對于企業來講只有做出結果才能獲得持續的發展，實現企業的戰略方針。工作沒有結果，個人對于企業就沒有意義，工作沒有結果，存在于企業團隊中就是在剝削別人的價值！
怎樣做好結果。底線思維、外包思維、清晰定義結果、自我退后結果提前是基本方法。我了解了做結果的`原則、思維方式、方法及要素，這幫助我在執行過程中提供了很多的思路，讓我的思路更加清晰，也會使我的工作效率更高。
責任定律的幾種表現。跳動定律、稀釋定律、南郭先生，其實這些現象我們在工作當中經常遇到。
每當同事和下屬提及該問題怎么辦的時候，之前的做法往往就是給他們提供方法，而往往忽視了對于下屬責任心的培養，他的職責是什么？一個人的問題不是大家的問題，大家的問題就變成了沒有問題。企業的每一個員工都有自己的職責，有問題能夠討論，但是是需要自己去解決的。同時，還要注意虛榮心的克制，被利用就是被拍馬，這個現象在工作當中一定要注意避免，否則，責任又會跳動了！另外，界定工作職責也非常重要，個人的工作個人做，不能把大家都牽扯進去，大家的事情大家做，大家做就等于沒有人做。尤其是對于我們的項目管理，復雜程度很高，越是這種復雜的東西，越要界定清楚。否則就變成了大家都沒有責任。南郭先生，也是很常見的，在企業中，錯誤多的人，往往結果也多。錯誤少的人，往往就是沒有什么結果的人。怕犯錯，就不做結果，這個就是南郭先生。所以必須從根本出發，給他明確責任。
通過《我要結果》閱讀，主要還是學習了對于以上問題的解決辦法：對于部門每一個員工的工作職責必須在平常的組織建設中加以明確。對于周計劃和周結果的執行，必須予以落實，鎖定任務鎖定責任。通過質詢會的方式，落實計劃，控制結果。還有就是及時獎勵、及時處罰。
我和大家一起分享責任思維對我們人生的重要性。責任，就是最基本的職業精神，責任是自主的，忠誠于自己的職責。責任，是動力和覺悟；沒有干不好的工作，只有不負責任的人。窮人因為借口而窮，富人因為沒有借口而富。窮人不是因為口袋窮，而是因為思想窮。思維和意識決定了人生。
《我要結果》讓人受益匪淺，相信不斷努力，學以致用，我的工作會做得越來越出色，自己的成長也會更加的快速，我會繼續努力。總之我覺得我們大家都多一份責任心，這樣的話結果才會更好！
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