當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的小學二年級讀后感50字，希望對大家有所幫助。
小學二年級讀后感50字 篇1
每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的“朝花夕拾”里就是寫他的童年和青年的回憶。
在“朝花夕拾”中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。
小學二年級讀后感50字 篇2
今天我讀了《愛心樹》這本書。
這棵大樹是非常有愛心的,它愛上了一個男孩,那個男孩也非常愛它。他每天在大樹上蕩秋千、摘蘋果,如果想睡就躺在陰涼地睡覺。后來孩子漸漸長大,他不想這樣了。
他問大樹要了非常多的東西,大樹都給了他。
大樹為了男孩奉獻了一切,包括自己的生命。大樹非常偉大,就像我的爸爸和媽媽。
小學二年級讀后感50字 篇3
今天，我看了《笑貓日記》。
這些書寫了笑貓度過的許多事情。每一次，它都會用自己的智慧和其它動物或是人的幫助，度過難關(guān)。因為笑貓可以聽懂人話，但是不可以說人話，還可以聽懂動物界的任何一門語言，還能說。所以它幫助了很多動物，很多人。
小學二年級讀后感50字 篇4
《只有一個地球》這篇文章從地球的外貌切入正題,體現(xiàn)出了地球的渺小。
這篇文章大量運用說明方法說明了地球很可愛,但是太容易破碎了。這篇文章呼吁我們要珍惜自然資源,保護生態(tài)環(huán)境。地球母親只有一個，如果我們不及時保護我們所共同居住的地球，我們將失去一切！
小學二年級讀后感50字 篇5
近幾天，我讀了一本書，名字叫《灰姑娘》，里面有美麗善良的灰姑娘，心腸狠毒的繼母和她的兩個女兒�；夜媚锖苌屏�，交了很多好朋友，幫助了她，讓她找到了自己的幸福。而狠毒的繼母和她的女兒最后為自己的惡毒和虛偽受到終身失明的懲罰。
讀了這個故事，我明白做人要善良，這樣就會有很多朋友。就像灰姑娘的媽媽說：“親愛的孩子，你要虔誠、善良，這樣，仁慈的上帝就會永遠幫助你。
小學二年級讀后感50字 篇6
今天，我讀完了《海底兩萬里》，這本書講的是幾個人去海底探險的故事。
她們在海底看見了好多海洋生物，一次他們還救了一個采珠人。
我印象最深刻的就是他們被困到了冰里，他們沒有慌亂，而是靜下來想出了一個好辦法，用尖角把冰弄碎了。他們可真勇敢!通過這個故事我懂得了一個道理：遇到難題的時候千萬不要慌張慢慢想一個好辦法。
小學二年級讀后感50字 篇7
古時候有個人，看見別人屋檐下掛著鈴鐺，就想把它偷走。
可是，一碰鈴鐺，鈴鐺就會叮叮當當?shù)捻�。這人心想，只要把耳朵捂住，不就聽不到聲音了嗎?于是，他捂住耳朵，去偷鈴鐺，結(jié)果剛一碰鈴鐺，就被別人抓住了。
小學二年級讀后感50字 篇8
放假時我向姐姐借了一本書，名為《西游記》，在寒假期間，我用了半個多月的時間讀完了這本書。
《西游記》主要講的是孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護師傅唐僧西天取經(jīng)，經(jīng)過九九八十一難，最終取得真經(jīng)，一路上的艱難險阻，都沒有使他們退縮。
通過讀這本書，我懂得了在我們的人生路上會遇到許多的困難，但是不管遇到怎樣的困難，我們都要迎難而上，永不退縮，努力戰(zhàn)勝困難，解決困難！
小學二年級讀后感50字 篇9
李大釗同志是革命創(chuàng)始人之一，他為了革命勝利想出了自己年輕的生命，正是有李大釗同志和像李大釗同志一樣的人，才有我們現(xiàn)在的幸福生活。
而我們呢?卻把偉人給我們的幸福生活漠不關(guān)心，而且還在不斷的破壞，為了我們，他們和敵人做生死斗爭，為了我們，他們拋頭顱灑熱血，因為他們我們才可以生活的心安理得，我們的幸福生活來之不易，我們要保護和珍惜現(xiàn)在的生活。
小學二年級讀后感50字 篇10
金曾豪創(chuàng)作過不少優(yōu)秀的動物小說，此番創(chuàng)作《鳳凰的山谷》，可謂有著充足的前期積淀。
作品呈現(xiàn)的“生態(tài)文學”創(chuàng)作，不是一個概念化的解說，而是對于生命的思索，是很見創(chuàng)作者心中境界的。生態(tài)文學最基本的特質(zhì)在于，它不是以人類中心主義為理論基礎(chǔ)、以人類的利益為價值判斷終極尺度的文學，而是以生態(tài)系統(tǒng)的.整體利益為價值的文學。
小學二年級讀后感50字 篇11
今天我讀了《操場上的一課》，懂了：困難像彈簧，你弱它就強。名言說得再好，也不如親身體驗一下讓人難忘。經(jīng)歷了，也就明白了，當然難忘了。風雪猖狂，似乎可以征服了所有的學生，唯有堅強的老師站在那兒，無所畏懼。風來了他不動，雪來了，他也不搖。
這篇文章告訴我們一個道理：只要你堅持，就沒有做不到的事。
小學二年級讀后感50字 篇12
我讀了小馬過河，小馬媽媽讓小馬把糧食運到河旁的一個村子里。小馬說：“河里的水深不深，”牛伯伯說：“不深不深，”小馬正要過河，一只小松鼠說：“小馬不要過去，我的一個伙伴昨天過河，就被淹死了�！毙●R不知道誰說的對。
小馬回家了，小馬媽媽看見小馬拖著糧食回來了，小馬把過河的事告訴了媽媽，媽媽帶小馬來到河邊，說：你去試試吧，小馬試試說河水不那么深，也不那么淺�！�
小學二年級讀后感50字 篇13
我今天讀小馬過河這個故事，里面講了小馬去過河，老牛告訴小馬河水很淺，小松鼠說很深，然后小馬回家問媽媽，媽媽說;你自己試一試就知道了。最后小馬跑到小河邊一試，他剛好能過去。
這個故事說明我們要養(yǎng)成一種善于明辨是非的好習慣，不要盲從。如果遇到自己無法判斷的事，那就要親身體驗一下。
小學二年級讀后感50字 篇14
我看過小馬過河，講的是：”一只小馬要幫媽媽做事，媽媽讓它運糧食，道路中間小馬遇到了一條河，小馬問牛伯伯，牛伯伯說很淺，又問松鼠，松鼠說很深，不知道怎么辦，小馬就回家找媽媽，媽媽說：“要自己嘗試。”小馬就去了，過了河，不像牛伯伯說的那么淺，更不像松鼠說得那么深。“
我明白了，做事要自己嘗試，不能聽別人的。
小學二年級讀后感50字 篇15
《小馬過河》這個故事講的是小馬的媽媽讓小馬馱著麥子到磨房去，被一條小河擋住了去路，松鼠說水太深，老牛說水很淺，小馬左右為難，回家聽了媽媽的話，自己嘗試過河，水不深也不淺剛好能過去。
這個故事告訴我們，遇到事情要有自己的主見，也要開動腦筋，親自嘗試，學習也是如此。
小學二年級讀后感50字 篇16
今天看了《伊索寓言》中的《狐貍和樵夫》，這個寓言故事讓我明白了：
生活中有些人，嘴里說要做好事要幫助別人，可事實上，他們往往會利用別人的信任做出一些出賣別人的事情。所以，對那些嘴上說的是一套、背后做的又是另一套的人，我們一定要提高警惕。
小學二年級讀后感50字 篇17
最近讀了《伊索寓言》，其中的《獅子和牧羊人》讓我印象深刻，這個寓言故事讓我明白了：
俗話說：“善有善報，惡有惡報�！边@句話不是完全正確，但確實也講明了一個道理：對于那些曾經(jīng)幫助過我們的人，我們一定要記得回報。不但如此，我們也要熱心幫助每個需要幫助的人。
【小學二年級讀后感50字】相關(guān)文章：
小學二年級讀后感10-30
《愛的教育》讀后感小學二年級06-28
小學二年級讀后感（精選34篇）07-21
小學二年級讀后感三篇06-11
《皇帝的新裝》小學二年級讀后感09-07
小學二年級讀后感（通用58篇）06-21
小學二年級語文讀后感（精選6篇）12-22
小學二年級弟子規(guī)讀后感10-18
小學二年級《老人與�！纷x后感10-15