當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀《中國古代寓言》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《中國古代寓言》有感1
《
剛開始讀完這個(gè)故事，我只是想：這一群小小的螞蟻哪來的這么大的自信，還把自己跟大鰲相提并論，這可真是可笑至極！可是“名師感悟”中的一句話令我瞬間驚醒，那句話就是“在生活中，不少人也是這樣，明明自己與別人相差很大，卻總自以為是，覺得自己比別人好。”
在生活中，對那些比我強(qiáng)的人，我有時(shí)候不也如紅螞蟻那般自欺欺人、自以為是嗎？就拿上次期末考試來說，語文我考了86分，同桌考了89分。當(dāng)我看到同桌的試卷時(shí)，我想的是：“把6倒過來不就成了9？”我就跟他也沒差多少嘛！可是現(xiàn)在想想，“6”和“9”怎么會一樣，3分只差就把我們的排名拉開了很大的差距，如果我一直是這種態(tài)度，只會讓我和別人差的更多！
這故事讓我學(xué)會了見賢思齊，學(xué)會了對人對事要懷有謙虛向上的心。《
讀《中國古代寓言》有感2
暑假里，我讀了這本書。書里藏著許多中國古代的傳統(tǒng)文化。
讓我印象最深的故事是《怕鬼的人》。故事講的是：楚國有個(gè)怕鬼的人，只要聽見枯葉落下或者蛇鼠爬行的聲音，都認(rèn)為有鬼。一個(gè)賊知道后就在夜里窺伺這人的矮墻，并發(fā)出鬼叫聲。這人很害怕，不敢出來看。賊就這樣反復(fù)了四五天，終于去這人的房間，把他的財(cái)物透個(gè)精光。等到第二天早上這人才發(fā)現(xiàn)了，鄰居們都說他的東西“被鬼偷了”。他也不明白是怎么回事，但他還是相信大家的話。
讀了這個(gè)故事之后，我懂得了，不要輕易相信別人的話，遇到困難時(shí)要勇敢面對，戰(zhàn)勝心里的恐懼。故事中的人就是因?yàn)樘懶。p易相信別人的話了，才使他丟掉了全部的財(cái)務(wù)。
《中國古代寓言故事》這本書太有意思了，讓我懂得了很多知識，我好喜歡這本書。
讀《中國古代寓言》有感3
東施效顰出自《莊子天運(yùn)》。東施也住在耶溪附近，每天看著西施浣紗。看到西施特別美，再看看自己，“哎呀，人家是個(gè)大美人，怎么我就是個(gè)丑女，如果哪天我也能變成美女，那該多好啊。”功夫不負(fù)有心人，東施終于想到了一個(gè)好主意，“如果我要是模仿西施的舉動，我肯定也會是美人。”第二天她起了個(gè)大早，專注地觀察西施。這時(shí)西施心絞痛，痛得難耐，于是她皺著眉頭，手捂住了心口。“呀，好美啊。我就學(xué)這個(gè)姿勢吧。”每天她打了盆水，對著水，腦袋里想著西施的那神情，那姿態(tài)。終于，出師了。在外面走著的時(shí)候，就“秀一下”。啊，不秀還好，一秀就秀出了笑話：有錢的人一看到東施過來就把門關(guān)上，眼不見為凈。沒錢的人看著她就躲。東施困惑了，人家西施這動作一出都把我迷住了，我怎么同樣也是這般大家都不覺得美。
西施很美，東施想要學(xué)，這是對的，也是好的。但東施本身丑，她不知道美貌的西施即使是皺個(gè)眉頭也是美的。想成功，需要努力。但如果你的方向錯(cuò)了，再多的努力，只會讓自己離成功越來越遠(yuǎn)。
讀《中國古代寓言》有感4
以前，我不怎么愛看書，覺得書本太厚了，什么時(shí)候才能讀完啊！寒假里，在媽媽的利誘之下，我讀上了《中國古代寓言故事》，越讀越覺得有意思。讀完的時(shí)候，我感覺自己不僅收獲了知識，更明白了許多道理。
讀著《魯侯養(yǎng)鳥》，我笑了，怎么能憑著自己的喜好，請海鳥喝酒聽音樂呢？這比對牛彈琴還離譜啊！可不能把自己的習(xí)慣強(qiáng)加給別人。同時(shí)也讓我想到了上學(xué)期學(xué)過的課文《從現(xiàn)在開始》，貓頭鷹和袋鼠讓動物們按照它們的習(xí)慣過日子，大家當(dāng)然不會選他們當(dāng)“萬獸之王”。
讀到《刻舟求劍》，這傻家伙更讓我忍俊不禁。掉在河中間的劍，居然在岸邊找，還理直氣壯地說自己在船上作了記號，真是笨死了。我以后可不能像這樣的傻瓜蛋一樣，不懂變通。
讀《中國古代寓言》有感5
我今天看的這本書就叫做《中國古代寓言精選》.這本書中聚集了古代的一些寓言精華.寓言的意義就在于每個(gè)寓意,寓意就是每個(gè)寓言告訴讀者的道理.我每讀完一個(gè)寓言故事,都會細(xì)細(xì)品味它的寓意,所以讀完這本書后,我就懂得了許許多多的人生大道理.雖然說這是寓言“精華”,但是這本書中每個(gè)寓言都非常具體.有的寓言家喻戶曉,有的卻無人知曉.這本書不像其他寓言書,他的故事后面并沒有直接寫明寓意,而是讓讀者自己去慢慢品味,這樣就可以使讀者的理解更加深一層.使道理刻進(jìn)心中.這一個(gè)個(gè)故事充分地表現(xiàn)出了古代勞動人民的智慧.我想,這些故事一定是老百姓們一傳十,十傳百才創(chuàng)造出來的吧！這每個(gè)故事都體現(xiàn)了中國的風(fēng)格.是什么讓這些民間寓言流傳至今的呢？是——智慧.看了這書,我覺得古代的老百姓真厲害
讀《中國古代寓言》有感6
我看了《中國古代寓言》這本書，里面的故事很多，其中有兩個(gè)我最讀，一個(gè)是“守株待兔”。我看完這則寓言后笑了。我笑那個(gè)傻瓜，他不好好干活，一天到晚總想得到意外的喜財(cái)。他有一天撿到一只野兔，就想每天都撿到一只。大家想想，這是可能的嗎？可是他整天坐在樹樁旁邊，左等也等不來，右等也等不來，日像流水般一天天過去了。他種的田里面長滿了野草，莊稼全完了。這個(gè)寓言說明：干事不踏踏實(shí)實(shí)地努力，存在僥幸心理，希望得到意外收獲，結(jié)果會一無所得。我想，我有時(shí)不專心聽講，又不認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，卻想得100 分，這豈不是和那個(gè)傻瓜差不多？
另一則寓言我也喜歡，那就是“葉公好龍”。寫的是從前有一個(gè)人，叫葉公。他呀，非常喜歡龍：梁柱上雕著龍，衣服上繡著龍，帽上鑲著龍，墻壁上畫著龍。葉公這樣喜歡龍，真龍就親自去拜訪他了。真龍一到葉公家，葉公嚇得臉色發(fā)白，渾身發(fā)抖，抱著腦袋逃跑。這個(gè)寓言說明，有的.人口頭上某種東西，但實(shí)際上又不真，這是很可笑的。當(dāng)我讀完這個(gè)寓言，我就有點(diǎn)不好意思了。記得有個(gè)星期六的下午，我要求肖老師不去看電影，留下來輔導(dǎo)我寫作文。肖老師說：“我要帶班上的許多同學(xué)去看電影，你明天來吧。”但是，星期天我又貪玩，并沒有到學(xué)校去。現(xiàn)在想來，我多么像那個(gè)真龍的葉公啊！
讀《中國古代寓言》有感7
冬末的午后，老師給我們發(fā)了一本有趣的書——《中國古代寓言》。從翻開第一頁，我的眼睛如同掉進(jìn)米缸的小雞，一刻都不愿意停歇。
齊人學(xué)瑟、杯弓蛇影、兩小兒辯日……《中國古代寓言》講述了一個(gè)個(gè)富有深意的小故事，非常適合小學(xué)生閱讀。
我印象最深刻的故事是“紀(jì)昌學(xué)箭”。吃苦耐勞的紀(jì)昌為了學(xué)好射箭，先練習(xí)眼睛長時(shí)間不眨：目不轉(zhuǎn)睛地盯著織布機(jī)，好幾次布匹的碎屑都差點(diǎn)掉進(jìn)他的眼睛里；再練習(xí)視力，把“小物件”看成“大目標(biāo)”……堅(jiān)持苦練三年后，紀(jì)昌終于能用箭射中系在牦牛毛上的一只虱子——他成功了！
猶記得我練習(xí)書法時(shí)，剛開始也是荊棘叢生：手握不住筆，腰挺不直，尤其我的大腦猶如受到驚嚇的魚兒到處亂竄，最后干脆撩開筆不練了。讀完“紀(jì)昌學(xué)箭”這個(gè)故事，我明白了堅(jiān)持的可貴，于是重新提筆練字，想辦法安撫腦海中“頑皮的魚兒”，讓它們逐漸安靜下來，我的注意力也越來越集中，字也寫得越來越好了！
如果我是一株小草，《中國古代寓言》就是一場甘甜的春雨，滋潤著我的成長。
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