品味完一本名著后，你有什么領悟呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的寄諸用明書讀后感，希望對大家有所幫助。
寄諸用明書讀后感 篇1
《寄諸用明書》寫于陽明先生四十歲時。諸用明是陽明先生的妻弟，一個樂善好施之人，才華橫溢卻不求仕途，深得陽明先生賞識。但陽明先生得知他兒子參加科第考試，擔心反而耽誤了這倆侄兒的未來，就寫此信提醒了一番。“凡后生美質須令晦養厚積。天道不翕聚，則不能發散，況人乎？花之千葉者無實，為其華美太發露耳。”是這篇文章的精華所在。他的意思是人生最重要的階段是少年時期，應該“晦養厚積”，不被功名所束縛，才能成為圣人，這呼應了陽明先生十二歲就認為讀書是做圣賢的抱負。在王先生年譜時說道，他二十二歲在南宮進士考試時落第了，同考試的舍友以不中第為恥，但王先生卻笑著說：“汝以不得第為恥，吾以不得第動心為恥。”即是說王先生不以不中進士為恥，但如果不中進士而動了心，這反而是恥辱，說明了先生漠視功名，一心只想成為圣賢。最后一段則反映了先生在有限的人生時不待我、只爭朝夕的緊迫感。
這篇文章雖然不長，卻充分體現了陽明先生淡薄功名的態度和不懈追求圣賢之道的人生觀，令人非常佩服！
參加致良知學習小組已經兩個多月，小組要求我們每隔一天要自學一篇，并和同修們分享一下心得。因工作很繁忙，出差頻繁，第一遍也只能粗讀。到發公眾號時，就倒逼自己再精讀幾篇，每讀一次都有新的體會，而且越學越有興趣，收獲也越來越大。但要把文言文翻譯出來就顯得有點吃力，找不到參考書籍，網上也基本上找不到參考譯文，只能憑著導讀的提示和自己的理解來譯，感覺譯得還是不太到位。所以，也期待能得到同修們及朋友們的指導，歡迎交流，相互砥礪前行。
寄諸用明書讀后感 篇2
讀了王陽明先生的《寄諸用明書》，深受啟發。本文是先生給諸用明的書信，主要闡明了修身修德、事上磨練的.重要性。
書信中陽明先生所提到的諸用明的兩個兒子諸階和諸陽都年紀輕輕考上了功名，卻不是什么值得慶幸的事情，因為有句古話說：“天下大事，得知不難，失之必易”！少年得志，未經磨礪，很難把控，說不定會耽誤自己將來的發展。就如信中所述：“凡后生美質，須令晦養厚積，天道不翕聚，則不能發散，況人乎？花之千葉者無實，為其華美太發露耳。”先生打了這樣兩個比方來說明人要想做一件事情長久，得需要深厚的積累，到一定的時候發散是必然的。就如前不久新聞報導了馬云1996年在北京推銷被拒的視頻，當時的阿里巴巴還尚未成立，正因為有前面的積累，在實踐中不斷磨練自己，在委屈中不斷撐大自己的心胸，放大自己的格局，總結經驗，成功是自然而然的事。很多的企業家都是大器晚成，如華為的任正非，聯想的柳傳志等都是40多歲創業成功的。如果沒有年輕時的苦難經歷，很難體悟到管理的真諦，也就很難有自己的使命感把企業做大做強！而少年得志為何說不幸呢？因為沒有經歷過社會的磨練，做事情脫離實際，享受身邊親朋好友的吹捧，很難放下自己，致使養成輕狂傲嬌，目中無人的惡習。回顧娛樂影視界，那些小童星，若干年后都在電視熒幕上銷聲匿跡了……還有年輕時學業有成備受家人呵護，除了學習，其他做人做事全然不顧的所謂的優秀學子很多都喪失了自理能力和社會道德，這種“高分低能兒”對社會來說是種負擔。
“少年不宜過順境、中年不宜過閑境、晚年不宜過逆境”！這是符合人生發展經歷的邏輯的，不經歷風雨怎能見彩虹，只有嘗過了人生百態才會更好的去珍惜當下的每一分每一秒，才有資格去享受人生。
“謙為眾善之基”！陽明先生當時已經在仕途有所成就了，但他始終保持謙虛低調的作風。以此警醒世人珍惜光陰。歲月不待人，應精進求學，打好堅實基礎，這樣才無愧于心！才能更好的修身齊家治國平天下！
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