讀完一本經典名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的讀《走進和諧的春天》有感（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《走進和諧的春天》有感1
讀了《走進和諧的春天》，讓我我知道李學生是一位平凡而普通的農民，可他卻展現了生活中生命的真諦。李學生是溫州金有利皮鞋廠的一名譜譜通通的職工。在呼嘯的列車前，他舍己救童的壯舉將36歲的生命譜成了一曲舍生取義的壯歌。
2月20日下午5點。那時，李學生正途徑金溫鐵路黃龍段馬坑隧道口，一列由杭州開往溫州的5107次火車呼嘯而來。李學生停步等待，抬頭望去，猛然發現兩個年幼的孩子正站在鐵軌中央，他們被這疾馳而來的火車嚇呆了，仿佛他們的腳像被一塊磁鐵牢牢地吸住鐵軌挪不動似的，就在這千鈞一發，岌岌可危的緊急關頭，李學生毫不猶豫、奮不顧生沖上鐵軌。用右手抓住離他較近的男孩，一把將他甩出鐵軌。火車像一把劍唆地一聲，飛快地開過，無情的將他與小女孩撞倒男孩得救了，李學生卻獻出了自己寶貴的生命。
這感動的一幕，讓我領悟到李學生寧愿幫助別人，犧牲自己，在這關鍵時刻他愿讓自己的.生命如此短暫。
正如作家許地山所說我們要做對社會有貢獻的人，就像魯迅先生所做的橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛猶如臧克家寫的一首詩《有的人》中寫道，有的人死了，他還活著。敬愛的李叔叔，您永遠活在我們心中，您是我們學習的榜樣。
讀《走進和諧的春天》有感2
當我讀完《走進和諧的春天》這本教材后，心中深有感觸。書中不僅講述了人生需要經歷的挫折，還講述了許多發生在我們身邊感動人心的故事，它鼓勵我們去幫助身邊有困難的人，激勵我們去做像雷鋒那樣高尚的人。每一篇感人故事中的主人公都值得我們學習。
在第二單元故事屋中李學生的英雄事跡特別使我感動。文章主要講了在呼嘯的列車前，他舍己救童的壯舉，將36歲的生命譜寫成一曲舍生取義的壯歌。2005年2月20日下午5時，李學生正途經金溫鐵路黃龍段馬坑隧道口，一列由杭州開往溫州的5107次火車呼嘯而來。他停下腳步等待時，突然發現兩名幼兒正站在鐵軌中央，嚇得不敢動彈。就在這千鈞一發的緊急關頭，李學生奮不顧身沖上鐵軌，抓住一個男孩，把他甩出鐵軌。正當他試圖去救小女孩時，火車卻無情的將李學生和小女孩撞倒……男孩得救了，李學生卻獻出了他年輕的生命。
第三單元的故事屋中《一個人感動一座城市》也讓我記憶深刻。故事講述的是：2007年11月30日中午11時，一位名叫孟祥斌的某部軍官陪著剛從江西趕來探親的妻子和女兒路過金華市城南橋時，突然聽到一聲驚呼：“有人跳河了！”情急之中，他沒來得及和妻子打招呼，甩掉鞋子、外套，縱身跳下了10米高的大橋。此時，跳河的女子幾乎要沉入水底了。冰冷的河水中，孟祥斌奮力游向女子，緊緊地拉住她，吃力地往岸邊游去。這時也有人來幫忙，但當女子救起之后，孟祥斌這位28歲的青年軍官卻已停止了呼吸，奉獻了他年輕的生命。這個感動人心的故事，有如東風吹遍了整個中國大地……。
當我看這兩個故事時，忍不住流下激動的淚水，文中主人公這種無私奉獻的精神十分可貴！雖然故事中這樣的事故在我們身邊也時有發生，但是當我們真正遇到時，都會像他倆那樣不顧一切地去幫助別人，挽救他人的生命嗎？我想，如果我們都能像他倆那樣充滿友情和勇氣，在別人有困難需要幫助時伸出援手、舍己為人，甚至犧牲自己的生命。那么，李學生、孟祥斌這兩位英雄在九泉之下會感到欣慰。讓我們一同去幫助有需要的人吧，讓我們的世界處處充滿友情和友愛吧，讓我們愛護身邊每一處景物吧，讓我們的世界少一點吵鬧多一點歡笑吧，讓我們手牽手共創美麗的祖國吧！
正如雷鋒所說的，“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。
來吧！讓我們共同唱響“創造和諧世界”這首歌！
讀《走進和諧的春天》有感3
在陰雨綿綿的秋天，有一本書款款地向我們走來，那就是《走進和諧的春天》。捧著這本書，讓我感受到了許許多多人間的美好與和諧，但其中“牽手你我，與愛同行”這一章節是我最受感動的。
人和人之間的牽手，只有心存關愛，互幫互助，快樂付出，才能擁有美麗的和諧。
花圃邊泥濘不堪的小路，是父親鋪上了愛的“煤渣”，讓人方便的同時自己也收獲了那份溫暖的鄰里和諧；田野里背著母親背著兒子的一家人快樂地散著步，慢慢地，穩穩地，他們走的是親情的和諧之路；婺江里縱身一躍用盡全力救起輕生女子的壯舉，收獲了英雄舍生救人的和諧，那是最感人、最光榮的和諧；臺風肆虐的海邊，是當地軍民用“無私、勇敢、奉獻”譜寫的愛，保住了3000畝鹽田，迎接了新生命的`到來，救出了被困的200名師生，他們收獲的是戰勝困難的和諧；還有福利院里，“三爺姆”的善心收留了一個個無家可歸的老人，這里收獲的是晚年的安祥與和諧；還有醫院里，獻血的毛陳冰收獲了無私救助的和諧……這一個個感人的故事，見證了由愛鋪起的一條條和諧之路。是愛，讓人們心中的真情和良知瞬間迸發出來，是愛，讓和諧之路在我們的身邊慢慢展開……
是啊，人與人之間的交往，如果缺少了愛的同行，愛的澆灌，那么我們的生活將可能變得如臺風般可怕，缺少了愛的堆砌，我們的和諧之路也就不能鋪得更遠，鋪得更平坦……
同學們，讓我們一起走進和諧的春天吧，一起風雨同舟，真誠相待；一起快樂牽手，寬容感恩。因為我們知道，只要我們獻出一點點的愛，就如一個善意的眼神，一個贊許的微笑，一次默默的捐助……就能為我們的身邊人鋪起一條通暢的和諧大道。而和諧的道路，也必然使我們的生活甜美如蜜，燦爛如花。
讀《走進和諧的春天》有感4
《走進和諧的春天》是一本學校發的書，當我發到這本書時，我就一直在思考一個問題，那就是春天有千萬種，為什么其它春天不叫，偏偏要叫和諧的春天呢？現在就讓我來帶你尋找答案吧！
《走進和諧的春天》講的不是春天的萬紫千紅，千姿百態，而是說和諧就像是春天時時刻刻伴隨在你的身邊，在這本書里我印象最深的是令我印象最深的是在牽手你我，與愛同行－－他們都是善良的孩子。在這篇文章中講的是一位“法官媽媽”與它的孩子們。
文中講了，有一位小男孩叫小琪，他是一個曾被“法官媽媽”賈建平曾幫助過得一個因父母離婚而導致走上犯罪道路的人。正是因為小琪父母的離婚失去了家庭應有的溫暖，所以與一些社會上的小混混混在了一起，最后因尋釁滋事被起訴，后來賈建平得知他是因為父母離婚而“失足”的，所以決定要幫他，讓他不再犯與這次相同的錯誤，于是對小琪父母苦口婆心了一番，希望小琪父母可以為了小琪的未來著想，希望他們能復婚。最后小琪父母終于在賈建平的勸說下辦了復婚手續。在少管所的小琪現在已經有些自暴自棄，聽天由命了。在開庭時小琪看到了自己的父母親一起坐在了旁聽席上那些自暴自棄立刻化為烏有，隨之煙消云散了，那時小琪心里充滿了溫暖，漸漸開始對自己有了信心。現在的小琪已經自食其力，直至現在他還與賈建平保持著聯系。
和諧不止在賈建平的身上有，在2012年5月的地震中更能體現，多少教師明明自己可以從危險中逃離，可他們沒有那么做，他們有的托著快要塌下來的門與磚瓦，有的死死的抱著幾張桌子，因為下面躲著被嚇得不知所措的孩子，可他們自己，卻喪命于這次地震中。他們不是親人，卻有這比親人還要無私的關愛，請問這種無私的關愛從何而來？毫無異議，這種關愛的由來是因為他們在乎社會的和諧，所以他們才會作出這樣的舉動。
以上兩個事例都可以說明和諧真的就像春天，無處不在，無時不刻的在我們身邊，隨處可見，和諧在人們眼里也像春天一樣重要。你說對嗎？
讀《走進和諧的春天》有感5
當我翻開《走進和諧的春天》這本書，我的眼前浮現出一個個為構建和諧社會獻出自己一份力量的無名英雄,他們或是見義勇為的青年，或是身殘志堅的教師，又或是在平凡工作崗位默默奉獻的人，他們都在創造和諧。這本書使我更進一步的領略到了“和諧”的意義，當我讀到第二章時，平民英雄李學生英雄事跡我印想特別深刻，因為他舍己救人的英雄事跡就發生在我的家鄉溫州。
時間永遠定格在2005年2月20日下午5時許，金溫鐵路黃龍馬坑村路段。由杭州開往溫州的5107次列車以70公里左右的時速呼嘯而來，兩個正在鐵軌上玩耍的小孩怔住了。路經此地的李學生飛速沖向鐵軌上，將小男孩推出鐵軌，飛馳而來的列車卻將他和另一個小女孩撞飛了……小男孩得救了，勇士不幸獻出了年輕的生命。在溫州打工的河南青年李學生舍已救人，壯烈犧牲的事跡讓所有人感動，在那個生死抉擇的時刻，他用鮮血和生命譜寫了人生最后的輝煌篇章，這壯烈的一幕感動了全國人民，一個普通的外來務工者實現了一位平凡青年到平民英雄的升華，李學生是溫州數百萬外來務工人員的楷模。
英雄的行為從來都不是偶然的。李學生能夠在生死關頭表現出異乎尋常的勇氣，是和他具有高尚的思想品格和道德情操分不開的。他熱愛生活，樂觀向上，用平常之心對待生活和困難，不向貧窮和不幸屈服。他工作勤懇，用感激之情對待工作，用真誠之心對待他人。這種高尚的品德情操贏得人們的尊重。
“和諧則萬事興，國家繁榮昌盛”和諧對于我們這個社會，對于我們這個國家是多么重要。讓我們誦唱屬于全人類的夢想與希望的“和諧”之歌，一起來迎接和諧的春天吧！讓和諧之花在我們的心中綻放，讓和諧走進我們的心靈！
【讀《走進和諧的春天》有感（精選5篇）】相關文章：