《信任》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

   第四周  第一課時(shí)

時(shí)    間：3月15日

課    題：第四課《信任》     

教學(xué)內(nèi)容：講解課文一詞語(yǔ)

知識(shí)與技能：（1）學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)提示”中要求掌握的“柵、駛、蔭、穎、誠(chéng)、饞、涎、翼”等生字。（2）掌握“行駛、跳躍、新穎、醒目、沉浸、幽默、樸實(shí)、真誠(chéng)、沁人心脾、饞涎欲滴、小心翼翼、聯(lián)想、信任”等常用詞語(yǔ)。

過(guò)程與方法：（1）生字要會(huì)讀，會(huì)寫(xiě)，了解其寫(xiě)法和意義會(huì)組詞（2）掌握詞語(yǔ)的意義和用法，能夠模仿造句。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：我們需要信任，引導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)W會(huì)信任別人，感受被人信任的快樂(lè)感覺(jué)。

教學(xué)重點(diǎn)：理解詞語(yǔ)的意義和用法

教學(xué)難點(diǎn)：重點(diǎn)詞語(yǔ)的靈活運(yùn)用和知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合。

教學(xué)方法：以引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、回答為主，講解法為輔，多用鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶更清晰、深刻。

學(xué)習(xí)方式：思考評(píng)價(jià)法、自主探究法、合作交流法。

教學(xué)用具：教科書(shū)，詞典

教學(xué)過(guò)程：

進(jìn)入新課：課題是《信任》，讓學(xué)生解釋信任的意思，進(jìn)行情感滲透，并進(jìn)入新課。

教學(xué)活動(dòng)：

教師活動(dòng)：1、前提測(cè)評(píng)與導(dǎo)入新課                                                

         2、組織教學(xué)  

         3、展示教學(xué)目標(biāo)，板書(shū)課題

         4、講解詞語(yǔ)并引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、模仿造句

　　　　　　　　　5、糾正學(xué)生詞語(yǔ)讀音和造句的錯(cuò)誤。

          6、課后小結(jié)，布置作業(yè)

學(xué)生活動(dòng)：1、回答老師提出的問(wèn)題 

　　　       2、朗讀詞語(yǔ)并記錄詞語(yǔ)意義                   

        3、模仿造句     

講授新課：

生字學(xué)習(xí): 柵（柵欄）     駛（駕駛）

　　　　　　　　　蔭（樹(shù)蔭）     穎（新穎）

　　　　　　　　　誠(chéng)（真誠(chéng)）     饞（嘴饞）

　　　　　　　　　涎（饞涎）     翼（ 小心翼翼）

詞語(yǔ)學(xué)習(xí)：

行駛：前行駛動(dòng)。

　　　　　　例：汽車(chē)行駛不要太快。  

跳躍：跳動(dòng)，躍動(dòng)。

      例：孩子們開(kāi)心的跳躍起來(lái)。

新穎：新奇，與平常不同。     

　　　　　　例：想法新穎，設(shè)計(jì)新穎              

醒目：引人注目，容易看清。

　　　　　　例：我們班的板報(bào)非常醒目。                

先生：a丈夫b舊時(shí)指老師c現(xiàn)多是對(duì)男士的尊稱(chēng)。例：我小姨的先生。

沉浸：比喻處于某種境界或思想活動(dòng)中。

　　　　　　例：我沉浸在記憶中。                       

幽默：有趣或可笑而意味深長(zhǎng)。

　　　　　　例：幽默的人，幽默的笑話，黑色幽默         

樸實(shí)：質(zhì)樸誠(chéng)實(shí)。

　　　　　　例：穿著樸實(shí)，樸實(shí)的話                   

真誠(chéng)：真實(shí)誠(chéng)懇，真心待人。

　　　　　　例：真誠(chéng)的道謝，真誠(chéng)對(duì)待，真誠(chéng)的微笑                

沁人心脾：形容某一活動(dòng)給人清新、舒適的感覺(jué)。

　　　　　　例：春風(fēng)中的花香，使我沁人心脾。       

饞涎欲滴：比喻十分想得到某一事物。

　　　　　　例：一想到媽媽做的飯菜我就饞涎欲滴。          

小心翼翼：非常小心。

　　　　　　例：過(guò)馬路時(shí)一定要小心翼翼。                

盡管：不必考慮別的，放心去做。

　　　　　　例：有事盡管說(shuō)，有問(wèn)題盡管提                   

聯(lián)想：由于某人或某事物、概念而想起其他人或事物、概念。

　　　　　　例：她的長(zhǎng)發(fā)讓我聯(lián)想到自己以前的樣子。           

信任：相信而敢于托付。

　　　　　　例：我還是很信任你。    

課堂小結(jié)：同學(xué)們，今天學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)還有什么問(wèn)題？現(xiàn)在提出來(lái)。個(gè)別詞語(yǔ)一定要注意書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)，不要出錯(cuò)。

布置作業(yè)：詞語(yǔ)每個(gè)抄寫(xiě)五遍，

             三個(gè)造句  

板書(shū)設(shè)計(jì)：

                      課題

       生字（組詞）             詞語(yǔ)：解釋

                                     造句：

課后反思：