認真讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的社會工作督導讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
這是一本描述督導工作的書本，全面系統地介紹社會工作督導的基本理論、實踐模式、知識技巧，并梳理理論化中國社會工作的經驗。
社會工作師是一項有意義的工作，任重而道遠，意高而行難。自社會工作學院成立以來，投身教育、服務社區、催化慈善，穩步推動社會工作和公益事業的'發展。社會工作督導作為間接“使能”過程，很大程度上決定著社會服務品質、社會工作專業發展及工作滿意度。但是，中國對督導的關注度不夠，有關督導的研究文獻稀少，也缺乏對中國本土多大經驗總結及反思，所以，從這本書中可以了解督導的發展過程與經驗。
從書中總結了解到，社區領域的實踐經歷了從“嵌入--協助--獨立”的發展歷程，其督導模式也經歷了“準督導---香港督導為主+本土督導為輔---香港督導撤退+本土督導成長”的三個發展階段。準督導在嵌入階段實現了專業社會工作嵌入到傳統社會工作領域中，培育了專業社會工作生長的土壤，這個過程也是艱難而痛苦的。
如果說準督導讓專業社會工作開始站立起來，香港督導的配備則是讓專業社會工作本來的模樣展現出來，也讓用人單位、社會大眾更加認可社工，樹立了專業社工形象的榜樣，培養了一批本土督導。從有了一系列的督導模式嵌入服務后，使服務發展經歷了“零散服務--專業服務--項目化服務”三個階段歷程。
零散而淺層的服務讓用人單位看到了社工與社區工作人員的不同；專業服務讓社工在某些社會議題上發揮了不可替代的作用，受益了更多對象；而項目化服務更多打造出各種項目。使得服務對象從最初無人認識社工逐漸到主動求助社工服務等。從這體現了督導嵌入的相應改變與成效。
過程最深刻了解到督導者的發展階段，認為督導者發展都四個階段：
其一，在角色震撼階段，因督導者是新手，必須面對自己的弱點與缺點，進退兩難，常常會感到焦慮與缺乏信心；
其二，在角色康復與過度階段，督導者從一線社會工作者開始適應督導角色，會稍微感覺比前期好一些，但仍然會感到自己的不足；
其三，在角色鞏固階段，督導者的角色逐漸穩固，恢復了自信心，掌握了如何運用督導技術，同時認真地講督導視為有意義的工作，全身心地投入督導會議中，也從關注機構目標轉移到關心員工，學會平衡自身與員工的需求；
其四，在角色掌握階段，督導者能準確地掌握自己的角色，并在技巧運用、服務品質與責任履行上變得更加成熟與穩固。
20xx年是我剛成為督導的第一年，通過這本書，讓我了解了我現今的發展階段，讓我更好的認識自己未來督導工作的發展，讓我有更多的心理準備，明白自我檢視的重要性，給予了我較大的幫助和鼓勵我的信心，從而讓我更好的面臨和解決督導中遇到的困難。
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