當仔細品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的霍金偉人事跡讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
霍金偉人事跡讀后感1
我最近讀了名人傳里的《霍金傳》。書里講了，霍金以前上的大學是牛津大學，但是，經過他的努力，他上了劍橋大學。他以前在牛津大學開運動會的時候，是一名非常優秀的舵手，他每次訓練都能鼓勵隊友，比賽的時候，他們組就拿到了第一名。霍金的學習也很好，每次考試的時候，他都能輕輕松松的考到好成績，尤其是物理科。但是有一天，他覺得手腳不像以前一樣靈活了，結果，他得了一種病，只有兩根手指和一雙眼睛能動，但是這并不阻礙他朝自己的夢想而努力，他曾經說過一句話：“我的三根手指還能動，我的大腦還能思考，我還有終生追求的理想，我還有愛我的家人和朋友和我愛的家人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心。”
我讀完這本書，我的感悟頗深，心潮澎湃，霍金雖然只有三根會動的手指和一雙眼睛能動，但是，他還是成為了偉大的數學家和物理學家，為什么他能成為科學家呢？他身殘志堅，開朗樂觀，勇于向命運挑戰，優點數不勝數，不管遇到多大的困難他都沒有退縮，最后才能成為偉大的科學家。
我認為霍金這種敢于面對現實勇于向命運挑戰的精神值得我們學習，我們也要像他一樣為了理想而努力奮斗，這樣才能改變命運，創造奇跡，同時，還要懷有一顆感恩的心，熱愛生活，這樣才能讓你的生活充滿陽光。成功總在風雨后，讓我們用自己的汗水和心血去澆灌那朵成功之花吧！
霍金偉人事跡讀后感2
霍金，許多人都知道這位偉大的科學家。他不僅在學術界做出了極為突出的貢獻，還是一位極有傳奇色彩的人物。
霍金的父母都是劍橋、牛津大學畢業的，當時他家里還算富裕，但是為了讓五個孩子都受到好的教育，還是有一定困難的。但他的父母仍然讓孩子上最好的私立學校。這對霍金以后的成就有重大幫助。
霍金在大學時，字寫得十分糟糕，但成績與智力十分驚人，有人稱他為“愛因斯坦”。平時，他還喜歡玩復雜的'棋*游戲。
后來他成為了劍橋大學的博士。不幸的事發生了，霍金得了“盧格里克癥”。醫生說他活不到兩年半，但是他奇跡般地活了下來。就在他坐輪椅的年中，霍金艱難地憑著毅力完成了偉大巨著——《時間簡史》，這本書一開始出版還沒人關注，一直到年才有人關注，據說在全世界賣了幾千萬冊。
霍金在宇宙學方面杰出的成就，還得到學術界廣泛的承認。他得到許多獎項，還被任命為劍橋大學盧斗斯數學教授，這一席位曾經是牛頓、狄拉克等著名物理學家擔任過的席位，得到這項榮譽實屬不易啊！
他的這些成就盡是他在得“盧伽雷病”坐在輪椅上的年之久完成的。
這不難想象，盡管他原來接受了較好教育，但是，在他遇到疾病纏身的時候，還能刻苦鉆研，憑著驚人毅力和不屈的精神，完成了偉大巨著，為人類社會作出不朽的貢獻。我們要向霍金學習，尊重學習條件、培養堅韌不拔的精神，勇于克服一切困難，完成祖國交給我們的學習任務，為建設祖國、服務社會作出貢獻！
霍金偉人事跡讀后感3
當我讀完《霍金傳》這本書時，頓時被霍金驚人的毅力深深震撼了。
霍金小時候的成績并不十分出色，不過老師都公認他是一個很聰明的學生。他從小就熱衷于搞清楚一切事情的來龍去脈，因此當他看到一件新奇的東西總喜歡把它拆開，把每個零件的結構都弄個明白，不過他往往很難再把它裝回原樣，由于他的手腳遠不如頭腦那樣靈活，甚至寫出來的字在班上也是有名的潦草。在牛津大學的最后一年，他發現自己的行動越來越笨拙，有一次，竟無緣無故地從樓梯上摔下來，差一點因此失去記憶。最終醫生診斷他患了盧伽雷氏病，即運動神經細胞病。從此霍金被限制在輪椅上，不僅不能夠站立，活動，連說話都要靠特制的計算機語言系統。
這樣一個被醫生診斷為患了絕癥的人，并沒有向命運屈服，而是勇敢地向命運挑戰。他活動范圍還不到一平方米，但思索的卻是浩瀚的宇宙，他熱衷于研究黑洞，超越相對論，量子學和大爆炸原理，探索宇宙的起源和歸宿，他憑著自己的智慧和努力，寫出了《時間簡史》登上了當今科學的頂峰，推動了科技的飛速發展。
我們每個人都不禁要問：他的成功來自何處？從霍金身上我看到了一種精神，這種敢于向命運挑戰的精神，而這種不屈不撓的精神正是取得一切成功的關鍵。如果我們有了如此崇高的精神，還有什么困難阻攔我們呢？我應該學習霍金這種不屈不撓、永不言敗的精神，堅強、自信的面對一切困難和挫折。
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