當賞讀完一本名著后，你有什么體會呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的詠雪讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本單元的幾篇課文都是圍繞親情這個主題進行寫人敘事的，現代文如此，古文也不例外。今天來說說我對《世說新語》的其中一則故事——《詠雪》的感悟與見解。
親情是人間一種美好而真摯的感情，親情與家庭密不可分，家庭自然和幸福密切相連。對于不同年齡階段的人來說，理解這種親情的快樂的角度和含義也不相同。少年兒童理解可能會比較淺顯，或許認為只要自己開心快樂就好。中年人是上有老，下有小的代表群體，肩上的責任沉重，他們或許認為能養家糊口，父母孩子身體康健就是上天給予他們最大的恩賜。而老年人這個群體對親情的理解可能是最深刻的，老了，什么都不重要了，時間也在愈發減少，我認為他們最幸福的事情就是安享天倫之樂，自己的子女、孫子孫女過得幸福快樂；整天一群小孩子圍在老人身邊，他們最開心最幸福的事恐怕莫過于此吧。
而《詠雪》這篇小短文也是從一個家庭聚會中體現了和諧、美好、融洽的家庭環境。課下我了解到，謝太傅非常愛雪，這也正是他在家庭聚會時看到突然雪驟高興的原因。在一個寒冷的冬日，一家人坐在家里，團圓在一起，多么溫馨的場景，多么和諧的家庭！
眾所周知，謝太傅飽讀詩書，在一個下雪的日子里，往往人們都會在家里嘮嘮嗑，娛樂娛樂；而謝太傅一家卻不同于他人，這家人可謂學富五車，個個文采了得。這樣一個日子里，太傅借雪發揮，巧妙地讓子侄輩們來形容紛紛白雪。子侄輩們也都隨機應變得十分迅速，回答的.各有千秋：
“撒鹽”一喻好就好在鹽與雪的顏色、下落之態都十分相似，寫比喻句形似是一個基礎，把雪花比作鹽符合了這一點。而把雪花比作柳絮又是另一種感覺了，雪是白色，柳絮有些淺灰，在顏色和下落姿勢與雪花不太相同，但代表著有一層意思——柳絮在春天飛舞，在這里可以理解為是春天的象征，是春意盎然的萌芽，是勃勃生機的代表！
兩個比喻句有著各自的特色，也有不足之處。從文末一句再次介紹謝道韞身份，這是個暗喻，可以看出作者更傾向于把雪花比作柳絮，也很欽佩謝道韞這一才女。
這就是我讀《詠雪》的感受，懂得了生活中處處有語文，也學會了用分分妙妙來積累學習語文，更明白了一個家庭的和諧幸福是最重要的。
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