首先在這里感謝一下老師，給我們家長推薦了一本培養(yǎng)和教育孩子的科教書，對于剛升入2年級的孩子來說，無疑是一場及時雨。
帶著一絲興奮，很快找到了這本書，通篇快速的看了一下，里面都是一些比較成功的案例，心情是比較復雜的，既開心又慚愧，開心的是所有能發(fā)生在孩子身上的事情都有能應對解決的方法，慚愧的是發(fā)生在自己孩子身上的事情，作為家長我們的處理方法是多么的無力和蒼白。心情很忐忑，感覺之前的教育方法很愚蠢很無知。
我是李妍諾的父親，以前孩子的學習我是基本不過問的，都是孩子媽媽負責的，孩子的一些學習方法和習慣我其實是一直看在眼里的，只是覺得孩子還小，很多不對的行為，我都歸根于她年紀小，大腦發(fā)育不完全，以后會自己改善，包括媽媽的教育方法，有優(yōu)點有缺點，其中，我沒有充當起教育孩子的角色，這個首先就是完全錯誤的'，書上也說了，父親在教育孩子中充當了一個非常重要的角色，是帶有絕對的性格色彩的，往往一個男性會比女性更有說服力，當然還是要講究教育方法的，以往我們都是比較急性子的，真的和書里說的一樣，對孩子大喊大叫，甚至動了手，直到今天看來，那些方法還真行不通，因為粗心，懶散，注意力不集中的問題，都沒有改正過來，是我們方法用的不對，教育孩子，要把自己融入孩子的思想里去，而不是以一個大人的身份，對孩子進行呼哧，對他的學習和性格要引導和耐心，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對癥下藥，以后無論多忙，都要多花點時間多陪陪孩子，參照書上的方法糾正發(fā)生在自己孩子身上的問題，培養(yǎng)出他對學習的信心和樂觀的生活態(tài)度。
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