手里捧著的書是全國優秀教師，江蘇省特級教師蘇州市首屆名校長高萬祥的大作。瀏覽吳良的博客，看到介紹這本書，于是網購了來，用以填補假日的寂寥，充實生命的空白。
《做一個快樂的優秀教師》是他為此書做的序。高老師認為，正如“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各得不幸”一樣，優秀的'教師都是相似的，平庸的教師各有各得平庸。作為一個教師，在專業修煉、職業提升和事業追求的過程中，應該重視并積極踐行9件事，這九件事是教師自我進修的9門必修課，是職業攀升的9個臺階，也是人生和事業成功的9個生命密碼。
九件事當中，首屈一指的就是讀書修身，讀書致遠。教書人應該是一個真正的讀書人，應該是淵博的如一座圖書館的人。第二件事就是仰望星空，自我反思。優秀教師的一個重要的人格特征便是具有反思意識，批判精神和社會責任感。要勇于反思自我、反思課堂、反思校園、在反思的路上蓽路藍縷，勇往直前。第三件事便是教育科研、拯救自己。優秀教師和平庸教師的最大區別便是有沒有科研追求和科研能力。第四件事，大愛圣心，大德厚生。教師應該是愛心、細心、耐心、恒心、和責任心同時具備的五心老師。第五件事便是一流的口才，蓮花巧舌。因為口才的背后是學識、教養、自信和自我實現。第六件事，我寫我心，我思我在。寫作是實踐和思考的結晶。好老師一定是最能寫作的教師。第七件事，生活教育，注重細節。細節決定一切。正如特雷莎修女所言：“如果我們不能做偉大的事情，那就懷著一顆偉大的愛心，去做好那些平凡的小事。”第八件事，家校溝通，必有我師。第九件事，調整心態，享受快樂。能不能享受幸福的教育人生，全在魔鬼抑或天使的心態。不要讓自己職業生涯的幸福指數變得很低。
讀著這個簡單的序，便知了本書的大概輪廓。優秀教師的九堂必修課，作為教師的你專修了幾堂？正在專修幾堂？口頭上論述，每個人都明白想做優秀教師從何入手，可是未曾真正入手。原因就是成為優秀教師是一個需要必修完九堂課，并且每堂課都是優秀成績。沒有孰輕孰重，不能厚此薄彼，更不是一翼發達。需要讀思結合，需要全心投入，需要思寫結合，需要家校聯系，需要大愛厚生，需要熱情洋溢的每天和她握手。
成為優秀教師是每個有追求教師的美好愿望。那就讓我們跟隨高老師的高瞻遠矚、高屋建瓴、高妙論述，細細品味，實實在在的踐行！
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