一、優(yōu)秀從心態(tài)開(kāi)始
書中有這樣一段：當(dāng)你驅(qū)車來(lái)到十字路口，恰好紅燈亮了，你可能會(huì)感到自己倒霉，但如果這樣想：綠燈時(shí)我第一個(gè)先走，你的心態(tài)也就平和了，實(shí)際上，我們無(wú)法選擇生活中遇到的每件事，我們無(wú)法控制千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的教育現(xiàn)實(shí)，無(wú)法選擇父母，老師，甚至無(wú)法選擇生存的環(huán)境，但我們完全可以選擇一種心態(tài)，當(dāng)選擇了一個(gè)積極的心態(tài)，許多事就會(huì)出現(xiàn)自己都意想不到的變化。是呀！一個(gè)人的心態(tài)是非常重要的，我想成功不僅取決于努力還取決于心態(tài)，如果一個(gè)人的心態(tài)放的平和、積極一些，那他就成功了一半。
說(shuō)到心態(tài)，每個(gè)人有時(shí)都很極端,這樣也事必會(huì)影響到所教的孩子，孩子是天真的，其實(shí)教師是一個(gè)什么樣的心態(tài)孩子就會(huì)影響成什么心態(tài)，這次去齊齊哈爾比賽和武校長(zhǎng)說(shuō)到了學(xué)校的姚老師，因?yàn)樽约河袠?lè)觀的心態(tài)，他的孩子們也很陽(yáng)光，把生活中的每一天都看的那么美好，雖然現(xiàn)在看他的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)不是最好，但是我相信在未來(lái)的路上他們才是最棒的。細(xì)想想其實(shí)每個(gè)人都想有一個(gè)好的心態(tài)，可事與愿為，只要自己能正確的去調(diào)整去面對(duì)，去換一種方式思考，我想這不僅是對(duì)于我們，還是對(duì)于孩子們都是一種成功。人生就像一條路，哭著也是走完它，笑著也是走完它，我們何不樂(lè)觀去走完它呢？
二、 走出挫折，從發(fā)掘孩子的強(qiáng)項(xiàng)開(kāi)始。
其實(shí)做為教師們都應(yīng)該知道，能把好學(xué)生帶得更好，那是稱職的老師。而能把好學(xué)生、普通學(xué)生甚至落后的學(xué)生都帶起來(lái)的，才是一個(gè)好老師。我們教師都有一個(gè)缺點(diǎn)，如果這個(gè)孩子學(xué)習(xí)差就不太喜歡這個(gè)孩子，甚至這個(gè)孩子做了一件好事，也不覺(jué)得怎么樣？
讀了書后我深深的明白我們要發(fā)掘孩子的強(qiáng)項(xiàng)，并且要把他的強(qiáng)項(xiàng)夸大，這樣才能激發(fā)孩子的興趣，才能讓孩子自己找到優(yōu)點(diǎn)，讓他們感覺(jué)到自己還是有用的'，更努力的學(xué)習(xí)。沒(méi)有教不好的孩子，只有不稱職的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不稱職的教師。一個(gè)好家長(zhǎng)，一個(gè)好教師，能夠發(fā)掘出孩子的潛能和長(zhǎng)項(xiàng)，克服弱點(diǎn)，把孩子帶到陽(yáng)光地帶。
為了我們的學(xué)生，為了自己的孩子，讓我們共同努力把每一個(gè)孩子都帶到陽(yáng)光地帶，讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng)
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