我讀過很多好書，其中《伊索寓言》中的好幾個故事讓我印象很深，我就說說《獅子和兔子》吧。
這個故事說得是一頭獅子看到一只小兔子正在窩里睡覺，便想把它捉祝正要行動，獅子看到了一只漂亮的小公鹿在跑步，它就想先把小公鹿抓了再來吃兔子，反正兔子在睡覺，逃不了。于是，獅子撇下兔子去追小公鹿。兔子被奔跑的腳步聲驚醒，立刻跑了。獅子追不上小公鹿想回來吃兔子了，卻發現兔子也不見了。于是獅子說：“我真倒霉，為了貪圖更多的食物，反而卻什么也沒抓到�！�
這個故事告訴我們，一心不可二用，什么都想做好的人，到最后什么都會做不好的。
很多名人小時候干事都很認真。像王羲之小時候練字十分專心，連面包蘸到墨水里吃都還混然不知。寫了《昆蟲記》的法布爾小時候為了觀察昆蟲，有時竟然一連好幾個小時都保持一個姿勢，常常忘記回家吃飯……這樣的例子比比皆是，數不勝數。
想想我自己，做事經常三心二意的。比如有一次寫作業，做得時候一直想著玩。完成后的錯誤率很高，害得我不但沒能下樓玩，還被批評了一頓。還有一次，我在背課文時一邊背一邊搞小動作，結果背了幾個小時都沒背出來……。
我以后無論做什么事,都要像那些有成就的人一樣一心一意，而不是像小貓釣魚那樣三心二意。
這則寓言告訴了我們：不要盲目去追求一些大的利益，這樣反而會使自己失去一些已經擁有的'小利益。
文章中的那一只獅子就是因為盲目地去追求一些自己想要的，但又不符合實際要求的利益，假若這樣去追求一些利益，反而會讓你失去已經擁有的小利益。獅子心里懷著不想“撿芝麻，丟西瓜”的念頭去追那只肥胖的小鹿，結果小鹿沒追到，兔子卻去得無影無蹤了。
在學習上，我有時也會有撿了芝麻卻丟了西瓜的時候。
在評講作業時，我就是總忙于更正，沒有聽老師說為什么答案是這樣才對，這樣就不好了，從而導致一些問題沒有解決好。這就是撿了芝麻卻丟了西瓜了。
所以，我們不要學習獅子。在學習上既要撿芝麻，也要撿西瓜，學習上不能好高騖遠，要一點一滴地學，知識在于積累。知識就算學到白發蒼蒼也不會學完的，做人做到老，學習學到老，為國家奉獻到老。
千里之行始于足下，積沙成塔，集腋成裘
【《獅子和兔子》小學讀后感】相關文章：
獅子和兔子教學設計08-11
《獅子和兔子》教學設計02-14
《獅子和兔子》教學設計9篇03-30
《獅子和鹿》說課稿11-27
獅子和鹿說課稿02-12
獅子和鹿教學設計07-31
獅子和鹿說課稿范文10-20
《獅子和鹿》說課稿模板12-17
《獅子和鹿》教學反思06-19
獅子和鹿教學反思03-04