當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的《雪地上的紅玫瑰》的優(yōu)秀讀后感，歡迎大家分享。
《雪地上的紅玫瑰》的優(yōu)秀讀后感 1
寒假，我踏著美麗的雪地看著令人感動(dòng)的《雪地上的紅玫瑰》 。
陽(yáng)光，照耀著雪白的大地，銀光閃閃，可是寒冷依然頗在。那雪地的中央--一朵耀眼的紅玫瑰，隨著刺骨的寒風(fēng)在那里堅(jiān)守，他在執(zhí)著些什么呢？
這本書講述一個(gè)一個(gè)的人間故事，有挺多的動(dòng)人之處：他和她認(rèn)識(shí)的時(shí)候，都不那么年輕了，他拿著紅玫瑰，他說(shuō)他一直在雪地那兒等著她的歸來(lái)。感覺(jué)得出來(lái)，他對(duì)她的印象很不錯(cuò)，而她也是，他更是處處照顧她，體貼她，如體貼一個(gè)小女生，讓她感覺(jué)到被寵愛(ài)的溫暖。就這樣，他和她幸福的在一起，雪地上的紅玫瑰已枯萎，可愛(ài)卻永遠(yuǎn)融化在心底。
令我感慨甚深的是這么個(gè)情節(jié):一個(gè)女孩與她心愛(ài)的白馬王子相會(huì)，手拉著手，走在餐廳的那個(gè)溫暖的角落，走到餐廳前，女孩對(duì)男孩說(shuō):“哇，里面的壽司有可能起來(lái)不錯(cuò)哎！”當(dāng)她跨進(jìn)餐廳瞄了瞄，便立馬激動(dòng)的嚷著:“不對(duì)不對(duì)，這個(gè)中餐才是我喜歡的。”當(dāng)男孩準(zhǔn)備點(diǎn)餐時(shí)，女孩又?jǐn)r住了，低著頭，嘴里小聲的說(shuō):“其實(shí)我更想吃的是肯德基……還有……哎不行，那個(gè)也不賴，這個(gè)……” 男孩無(wú)奈的出了個(gè)點(diǎn)子，“我們?nèi)ス浣职桑 钡麄冏叩椒b店前停了又停，向里面望了又望。可最終還是邁著無(wú)奈的步伐走開(kāi)了。
這么短暫的一天在猶豫里飄過(guò)。本來(lái)甜蜜的他們勞累而兩手空空，最終毫無(wú)收獲的回到了家。
對(duì)啊，在眼花繚亂的世界里，走走停停，猶猶豫豫，最后什么都沒(méi)有得到。當(dāng)紅玫瑰留著最后的那一絲血紅在雪地綻放的時(shí)候，人們都在徘徊，在徘徊中原本的`東西卻消逝了，眼前的耀光還沒(méi)觸摸到。
看哪，那個(gè)眼前屬于自己的永遠(yuǎn)在前方綻放著，途中的繚亂是否可以忽視不見(jiàn)呢？
這就是這本書給我?guī)?lái)的故事，讓我收獲了精彩的情節(jié)和心靈的滋潤(rùn)。書，是一個(gè)深不可測(cè)又豐富多彩的世外桃源，讓我們?cè)诳菰锏南募編嫌腥さ臅p松地度過(guò)吧！
《雪地上的紅玫瑰》的優(yōu)秀讀后感 2
自從我讀了《雪地上的紅玫瑰》這本書之后，我對(duì)考試的看法有了大大的改變。以前很害怕考試，考好了也罷，考不好還會(huì)很傷心，甚至忌妒別人。不過(guò)，以后我絕對(duì)不會(huì)再這樣了。
書中，講了一個(gè)十分有趣的故事：一個(gè)叫王子瑋的男生，他在班上原來(lái)成績(jī)很好的，自從迷上了電腦后，成績(jī)大大下降。有一次考試他成績(jī)從前幾名飛降到班上倒數(shù)而傷心，為了挽回面子，他只好給同學(xué)們講鬼故事，在那時(shí)，每個(gè)人都臉色蒼白，他站在中間，就顯得神氣十足。之后，他還舉辦了“石馬山鬼屋探險(xiǎn)”。后來(lái)，小雅，盧安南，陳嘉慧打算幫助王子瑋而一同上山。不料，王子瑋卻沒(méi)有按照如約的時(shí)間上山，而且，他們?cè)谏缴习l(fā)生了一連串恐怖的“鬧鬼”事件，小雅也因受過(guò)度驚嚇而滑下山崖。因?yàn)樯窖孪掠幸痪吲w，而且十分像小雅，大家就認(rèn)為小雅死了。過(guò)后，經(jīng)仔細(xì)辨認(rèn)，摔死的是一個(gè)叫倩兒的女孩，但小雅也因劇烈撞擊而造成腦震蕩并失憶了。從某方面說(shuō)，就是王子瑋考試后自卑，忌妒，仇恨而迷失了“方向”，導(dǎo)致了后面的事故。
合上書本，我不得不被故事中的情節(jié)吸引住了。現(xiàn)在一想，卻還有一些問(wèn)題未解答。為什么？王子瑋要這么做呢？考試沒(méi)考好，不怪你什么，但是，你因自己的悲傷做出的沖動(dòng)，導(dǎo)致害了兩個(gè)人。你說(shuō)，這值得嗎？從另一方面中想，王子瑋他也沒(méi)想過(guò)考試的真正目的。現(xiàn)在很多人（包括我有時(shí)）考試考好了就驕傲，在別人面前炫耀。搞得考試沒(méi)考好的人羨慕嫉妒恨，于是就產(chǎn)生了一種不良的.報(bào)復(fù)心理。但是，考試的目的究竟是什么呢？為的就是想讓老師了解學(xué)生的真實(shí)成績(jī)，基于對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。很多人就把考試想嚴(yán)重了，就想到了“作弊”這種方法。從王子瑋身上，我要改掉自己的壞毛病，以后不再重犯。
不管書中最后的結(jié)局如何，但愿那些考試成績(jī)不好的同學(xué)，千萬(wàn)不要在自卑，忌妒和仇恨中迷失自己。時(shí)刻想著考試的“真正目的”。
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