發現自己，創造自己，超越自己，接受自己，做快樂的自己。
——題記
《生命是創造自己的過程》講的是：這本書會引領我們進入一個不同文化的人生，如果細細品味，會發現這書不僅給我們美的享受，更給我們深奧的人生啟迪。在午后，或者是夜晚，一邊品嘗杯中的濃濃的茶味，一邊欣賞這本書的美文，會感到一陣心曠神怡、寧靜淡遠的感覺就會油然而生。
生命是創造自己的過程，不錯的。當今，在我們的社會上，有些人殘疾了，但他們的意志還在，創造了一般人所不能創造的過程；有些人沒殘疾，可他們的意志卻被自己毀了，整天渾渾噩噩的過日子，過一天是一天……
當某一天，我看到一些人，才知道這句話的真諦……
海倫·凱勒原本在我的印象中是空白的，但偶然聽到老師在講她的'事跡，我不禁佩服這位女中豪杰。
在19個月的時候她發了一次高燒，在這次高燒中不但耳聾，而且還失明了。一開始，她因自己遇到這種不幸的遭遇而感到憤怒、生氣。自從一個叫安妮·莎莉文的老師出現后，改變了她原來對待生命的態度。此后，她為了不負老師、家人的期望，頑強不屈、自強不息長大后寫了許多的名著：《假如給我三天光明》、《我的老師》……她死后，因為她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，因此馬克˙吐溫說：“19世紀，出了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。
她就是用自己的生命，創造了一個讓人舉世仰慕的自己！
霍金偶爾聽過，但是以為是個普通人罷了，沒有多大的注意。直到，看到有關他的故事，我就認為當時自己的智商怎么那么低。
霍金因為患了“漸動癥”導致全身癱瘓，身體上只有一根手指頭可以動。但是他推算出了黑洞的面積原理，還得到過“英國爵士”、“英國皇家學會的休斯”的榮譽稱號等。他坐在輪椅上，僅用一根手指頭到處演講，又得稱“宇宙奇才”的稱號。
他就是用自己的生命，創造了一個能在輪椅上演講的自己！
與他們相比，我覺得雖然也許我不能成為名人，但是我可以在生活上一點一滴的做好。
生活中的我，不喜歡互動，內向性格。一旦說到什么比賽，我的第一句話，不是“我要參加”而是“我不參加，不要問我”。但是在一次的被迫之下，無奈的參加了一次鋼琴比賽。
跟老師報名后，晚上只能在家里自己練習。剛剛好老師選中的曲子里，我有一些錯音，而且練得不是很熟。剛剛彈開頭，就心情開始煩躁，不想彈了，看著密密麻麻的五線譜，就感到一陣的惡心。而且，為了比賽的這件事，我跟媽媽吵了好幾次的架。
姐姐也參加了這場比賽。她看到我這樣對我說：“為什么不從頭來呢？”“從頭來！那要弄到什么時候啊！”我驚訝道。“從頭來，就是重新創造自我的機會，為何不呢？即使，你沒有獲獎，那也是一個重新創造自己的過程。但是在創造自己的前提是要接受自己。”姐姐試圖的開導我。“那怎樣接受自己呢？”“那當然是，先知道自己錯來哪里。創造自己然后在努力的去推敲它，彈起來再投入點感情，那就做到了。”姐姐把她的經驗交給了我。
我按照姐姐的交給我的方法，去做了一遍。然后彈起來在加入點感情。姐姐在比賽前看了一遍，說對就是這個樣子。在比賽場上，我還照賽前那樣做，結果成功了，獲得了名次。
生命本來就是在讓我們創造自己的過程，我們應當善于發現自己，創造自己，不要讓自己成為一個廢人。不然，這是在浪費自己的生命，人的一生，有幾個生命可以浪費呢？
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