在寒假里，我讀了許多有意義的書，最讓我受益匪淺的是《小學生閱讀起步》這本書了。它真的讓我愛不釋手。這本書共有五章，分別是：手把手地教孩子寫作的方法、確保孩子合理的閱讀量、家庭教育的`可行樂園、舉一反三的思維訓練、還有輕松有趣的知識拓展。通過反復讀這本書，使我明白了怎樣才能寫好作文，提高了我的寫作水平，同時也提高了我的閱讀能力，擴大了我的知識領域。
這本書里面我最喜歡的是寫司馬光這篇文章了，讀完《司馬光》這篇文章之后，我的心情久久不能平靜，它像催征的戰鼓敲擊著我灼熱的胸膛，它像長夜的明燈給我照亮了萬里征途。這篇文章主要是寫了司馬光從小一直勤奮好學，惜時如金。他剛滿二十歲即考上進士。他為了把握時間讀書，特意制作了一個圓木枕頭，這個枕頭的妙用是睡覺時只要一翻動它就會滾，人也就驚醒了，可以繼續研究學問，因此稱為“警枕”。每當司馬光休息時，便枕著“警枕”。他如此勤奮的學習，終于成為了一位學問淵博的人。
而我跟司馬光相比，真是一個地上，一個天上，相差甚遠。司馬光學習是那么用功，又是那么珍惜時間。而我學習很不用功，沒有時間概念，從來不知道珍惜時間。尤其到了星期六就想睡懶覺，早上從六點鐘媽媽就叫我起床學習，一直到八點鐘我都不起床，每次媽媽都很生氣。雙休日的作業總是拖拖拉拉的，我都要挨到周日晚上才肯去寫，有時要寫到晚上十點多鐘才能寫完，而且也根本保證不了作業的質量。我清楚地記得有一次，也是因為媽媽叫我起床學習，我不但不起床，還跟媽媽狠狠的吵了一架，之后，我們兩個誰也不理誰了……
現在我想想那天自己的行為，真是令我既后悔又慚愧。我以后要向司馬光學習，以他為榜樣，珍惜時間，刻苦學習，爭取長大了成為一個德才兼備的人。我現在要買一個小鬧鐘—“警鐘”，讓“警鐘“及時提醒我起床學習。給自己制定一個學習計劃：每天早上六點鐘起床，十分鐘的洗刷時間，晨讀二十分鐘，十分鐘復習昨天學過的知識，二十分鐘預習新課，十分鐘吃飯，然后去上學。放學后要按時完成作業，當天事當天畢。
我相信有我這個切實可行的計劃；有我這個聰明的頭腦；有我堅持不懈的行動。我一定能把學習成績提高上去，爭取在全年級名列前茅。為自己爭一口氣，為爸爸媽媽老師爭光，為班級增錦添花。
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