這篇文章的重要內容是:“我”在去美國讀書之前,“我”的朋儕倫捷,送給了我一塊兒腕表,我很喜好。但這塊兒腕表卻在一次晚飯中,丟失了,“我”很傷心,急得忙問飯店上上下下的人,可他們都說沒見,“我”沒有措施,只好在幾棟教學樓醒目的白墻上,貼上了尋物緣由。很快表就找到了,是一位黑人同學找到的,一本書讀后感500字 可第二天,“我”就被叫到了院長的辦公室里,就是由于黑人同學把“我”告到了院長那邊,“我”才收到了四零元的罰單,但從這一件看似小的事變當中,“我”深深的知道了,這所學校把公德看的云云緊張,也知道了,這所學校校規的'嚴格!我也從中知道黑人大哥由于公德,把腕表還個“我”,也由于公德,他去學校告發“我”,從這件事,我明白了公德的緊張
今天,我們班的老師要給我們講一篇文章,名字叫做《精彩的老師》紅巖讀后感600字 。我讀了一遍,覺得內里有很深的原理。
首先、必須具有豐富的英語專業理論知識,英語西席沒有較高的專業程度,也就談不上良好。
出色的老師讀后感 第二、必須具有精良的品德品質和人格魅力,海底兩萬里讀后感400字 酷愛教誨事業,酷愛本職工作,具有貢獻精力,具有猛烈的責任感、事業心。這是職業品德要求,一名西席專業本領再強,如果思想上有題目,責任感不強,不喜好門生,甚至品德品質有題目,他也不可能成為一名良好的西席。
第三、必須具有系統而全面的教誨學、生理學知識,具有較強的教學本領,明白不同年齡段門生的身心特點,能運用公道的教學方法,使門生失掉最大限制的發展。這是西席職業的要求,一名西席固然有較高的專業程度,也有滿腔的教學熱情,但如果不明白教誨教學規律,其一定會走“彎路”,當然離良好就還有一段距離了。出色的老師讀后感
第四、必須具備博識的文化知識和別的藝術學科底子知識,英語西席除了具備本專業的知識技藝外,必須盡力擴寬別的底子知識的掌握面,以及了解其他學科基本知識技藝,并能綜合運用它們舉行教學,在遍及的文化情景中對門生舉行教誨,熏陶門生的情操,進步門生的本質。這是當代教誨的期間要求。小學生讀后感400字
第六、良好西席必須具有創新和探究精力,無論是教學理念的貫徹,照舊教學方法的選用都必須與現實需要相符合,在實踐中失掉查驗,只有聯合各地具體情況不斷的探究,大膽的創新,才能不斷找出合符現實需要的工具,以饜足教誨教學的期間要求。
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