所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而 的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。《同桌冤家》的讀后感應該怎么寫?
《同桌冤家》的讀后感【第1篇】
放暑假的時候，我讀了《同桌冤家》這本書。 這本書寫得很真實，很貼近我們的生活，讀完之后就感覺這個故事發生在我身邊一樣。我看到惜城，阿呆、兔子、mimi在一起拌嘴的時候我“很不自覺”地笑了出來，因為我也和同桌天天拌嘴，到最后會笑著結束這場辯論會。 在幾個主人公當中，我最喜歡惜城了。他幽默風趣、調皮、愛刨根問底、愛探索……而且很義氣，很可愛。他反應很快，特別是對兔子、mimi兩人發表“重要言論”的時候，她倆一旦反駁，惜城會以“光的速度”反擊她們，讓她們張口結舌。
等一下!惜城給我的感覺怎么那么像我的同桌?怪不得我有那么熟悉的性格特征：打打鬧鬧瘋瘋傻傻地過完在學校的每一天。 有的同桌比較好，每天讓你心情愉悅;有的脾氣暴躁，讓你看了就害怕;有的博學多識，每天都能學到很多出自他口中的小知識。但是不管同桌什么類型的，我們總和他們吵過鬧過，不是嗎?不要告訴我，你沒有過，如果真沒有，我可以斷定：你是火星人啊，坐飛船飛回你的火星吧! 《同桌冤家》翻開第一頁就是“抬頭不見低頭見，不是冤家不聚頭”是不是我們和同桌都是冤家呢，但不是冤家不聚頭啊。佛曰：五百年的回眸才能換來今生的一見。我們一定是在回眸時扭了脖子，才換來身邊的一個個，個性鮮明的同桌。請大家一定要保護好你身邊的同學，珍惜在一起的美好時光，給小學的六年生活劃上一個圓滿的句號。
《同桌冤家》的讀后感【第2篇】
我讀了一本書，伍美珍寫的《同桌冤家》。
這是很搞笑的一本書。當我心情不好的時候，我就會看看這本書;隨著故事情節的展開，我的不快就會煙消云散，代之而起的是開心快樂。小說里的人物也寫得栩栩如生，他們之間的故事就像是發生在我們身邊一樣。
這本書里講的是兩對既是冤家，又是同桌的故事。他們分別是愛搞惡作劇的惜城VS“書呆子”——兔子，以及“早熟的冬瓜”——阿呆VS聰明美麗的mimi。他們在一起有歡樂、有悲傷、有無奈、也有生氣。可是他們純潔的友情從未變過。
其實這本書中還是阿呆最倒霉了，因為他的'同學們常說他是個呆呆的胖子，像個大冬瓜，連阿呆媽媽都說他很笨。有一天阿呆寫了一篇作文，名叫《我的家》，被老師批了個重做，阿呆把作文拿回家給媽媽看，媽媽看了后說：“叫你亂用成語，這篇作文寫得一塌糊涂。”阿呆反駁道：“媽媽，這些都是你平時讓我寫在練習本上的好詞好句呀!”媽媽說：“我讓你用的好成語，是用在合適的地方的，而不是隨便亂搬的。”坦白說我也覺得阿呆真的有點笨，我們可不能學他哦。
讓我們從自己做起，好好珍惜身邊來之不易的友誼吧!它會讓我們周圍充滿歡聲笑語。
《同桌冤家》的讀后感【第3篇】
寒假里，我讀了作家楊紅櫻的馬小跳系列之《同桌冤家》，這本書里寫的是馬小跳和路曼曼--他的同桌冤家的故事。他們倆一點兒也不同，路曼曼爭強好勝，一副女漢子模樣，而且非常聰明;馬小跳頑皮可愛，在學習上一點兒也不在乎。書中寫他們倆一小時一小吵，三小時一大吵，還有其他很多非常有趣的故事，比如馬小跳三歲開始喜歡路曼曼，覺得路曼曼是個非常好的女生;一年級到四年級，路曼曼當中隊長，天天管馬小跳，用本子記下馬小跳的不良表現給老師，馬小跳口算有錯，抄路曼曼的，路曼曼故意做錯題，還得馬小跳被批評;改選大隊委時，馬小跳努力為她拉選票，她當選后就沒時間管他了;還有為了開會，夏林果沒能上成舞蹈課;馬小跳給路曼曼一擊，讓她咚的一下坐到地上了……這類故事三天三夜也說不完，我覺得很有趣，他們吵架時總是鬧笑話，我想：“如果我是路曼曼，肯定要氣得昏過去。”
合上書，我想：“我們班里也有幾對同桌冤家，還很熟悉，也堅持吵架。不過，提醒自己和別人糾正錯誤，沒什么不好吧，只要不打起來就好了!”
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