布置學(xué)生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的教案
布置學(xué)生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的教案
復(fù)習(xí)1
教學(xué)內(nèi)容：
教材第38頁(yè)復(fù)習(xí)1~5.
教學(xué)目標(biāo)：
1通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加整十?dāng)?shù),兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法.
2.通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生解答實(shí)際問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的分析能力.
布置學(xué)生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的教案
教學(xué)過(guò)程:
計(jì)算練習(xí)。
1.老師出示口算卡片，學(xué)生直接口報(bào)結(jié)果。
2.復(fù)習(xí)題1。
1.直接寫(xiě)得數(shù)，集體訂正。
2.比—比上下兩題在計(jì)算時(shí)有什么相同的地方,什么不同的地方?
3.復(fù)習(xí)題2。
老師先說(shuō)明題意，先把兩葉片上的數(shù)相加說(shuō)出和,再相減算出差。
2.同桌同學(xué)相互練習(xí)，集體交流。
4.復(fù)習(xí)題3。
9題口算，要求學(xué)生在2分鐘內(nèi)完成，做好后要檢查,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。集體訂正對(duì)做得全對(duì)的學(xué)生給予表?yè)P(yáng).
二.應(yīng)用題練習(xí)。
1.復(fù)習(xí)題4。
1.出示第4題，說(shuō)說(shuō)題意。(一個(gè)班有學(xué)生45人,另一班有學(xué)生40人，有80個(gè)桔子，分給他們兩個(gè)班每人一個(gè),夠不夠?.
2.同桌同學(xué)討論一下你怎么想?集體交流。
2.復(fù)習(xí)題5。
1.出示第5題，說(shuō)說(shuō)題意。(一(1.班澆了20棵花,還剩15棵沒(méi)有澆，一(1.班一共要澆多少棵花?.(一(2.班一共有27棵花，還有3棵沒(méi)有澆。一(2.班已經(jīng)澆了多少棵花?.
2.學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算，集體交流時(shí)說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的,為什么兩個(gè)問(wèn)題的算法不同?
3.集體口答。
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