《絕句》的教案設計參考
一、出示課題
二、介紹作者初步感知
三、教師出示掛圖，范讀古詩《絕句》
四、教師指導學生理解古詩《絕句》
（一）學習第一詩句
1、師出示詩句：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
2、討論詩句意思
3、教師規范詩句意思的語言
4、教師指導朗讀
5、學生朗讀背誦
（二）學習第二詩句
1、師出示詩句：窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
2、教師引導理解詞語：窗含？千秋？門泊？東吳？
3、討論詩句的意思
4、教師引導學生敘述詩句的意思
5、教師指導朗讀
6、學生朗讀背誦
五、整體感知
1、指導朗讀全詩
2、分析古詩的色彩美（黃、翠、白、青……）讓學生繪畫
3、分析古詩的韻律美（指導感受） 讓學生朗讀
4、分析古詩的語言美（體會詩句的對偶美） 讓學生畫詞
六、體會背誦
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