《春》精品教案設(shè)計(jì)參考
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、體會文中用語的形象生動、準(zhǔn)確有神。
�。�、學(xué)會抓住散文中的文眼品讀文章的好習(xí)慣。
�。场⒏惺茏髡吖P下春天的美麗和熱愛大自然的美好感情。
【課時(shí)】
�。闭n時(shí)。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入課文
小學(xué)里，我們已經(jīng)學(xué)過朱自清的《春》據(jù)說還上了三四課時(shí)，在這個(gè)仲秋的季節(jié)里，我們一起再讀本文也許你能讀出問題、品出新意。
二、聽配樂朗讀
檢查一下自己以前讀的或背得不夠理想的地方（如字音、節(jié)奏、情感）鍵入且坐網(wǎng)站即可找到配樂錄音。
三、請同學(xué)聽老師寫春的文章，聽完后請你談?wù)劼牶篌w會
四、小組討論
請小組同學(xué)一起從文中找一找、畫一畫，并在筆記本上寫一寫朱自清散文中的這些詞句。
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山：朗潤
太陽：紅
小草：嫩嫩、綠綠、青得逼眼
花：紅的像火、粉的像霞、白的像雪
樹葉：綠得發(fā)亮
燈光：黃暈
２、春天你聽到了什么？
小草：偷偷鉆
風(fēng)：輕悄悄
果樹：吵鬧
鳥兒：呼朋引伴、唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲
牧童：短笛嘹亮
３、春天你嗅到了什么？
花：帶著甜味兒
泥土：混著青草味兒
４、作者除了寫花鳥草蟲之外，還寫了什么？
小孩（第二自然段）大人（第七自然段）總寫（８至１０自然段）
五、小結(jié)
人是最美的風(fēng)景，因此不管是寫景文章，除了要有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，還要調(diào)動你的所有感官去感受這景、體悟這景中的情，也就是要求我們用心去寫。
六、作業(yè)
仿寫課文最后三段的寫法，我們也來贊美這美好的秋天。
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