校園教室隊伍建設工作計劃

2024-09-24

校園教室隊伍建設工作計劃

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、三個代表思想為指導方針，全面貫徹十六大精神，認真貫徹教育部《中小學教師隊伍建設十五計劃》，進一步優化教師隊伍，全面提高教師素質。以敬業、勤業、精業為主題，開展修師德，樹師表，練師能活動。在學校內進

　　一步規范教育管理，規范教育質量，規范服務態度，以高尚的師德形象，優良的教育風氣，高效的教育質量，展示我校教師的風采。

　　二、總體目標

　　1、建設一支師德高尚、素質優良、技能全面的教師隊伍。培養一治具有服務意識，完備的教育理論及專業技能的教研隊伍。

　　2堅持繼承中發展，發展中創新的原則，做到將汲取儒學思想中的教育精華，同開展學校師德師風建設工作相結合、同以教師個人修養相結合，通過提高教師素質，進一步提高學校的教育質量，在社會上樹立教師良好的形象。

　　三、具體目標

　　1、高舉鄧小平理論偉大旗幟，切實加強教師政治思想道德教育。

　　2、督促教師狠抓基本功訓練，并組織青年教師開展各種業務練兵活動，努力提高教師的業務素質和能力。

　　3、努力提高教師信息技術與學科教學整合的教學設計能力、教學實施能力。

　　4、抓好校本培訓。采取走出去與請進來相結合、校本培訓與專項培訓相結合、師德培訓與業務培訓相結合的方式，切實提高教師的教育教學能力。

　　四、實施方法

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　　1、全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。

　　2、學習、實踐《師德規范》，崇尚師德，教書育人，樹立良好的社會形象。

　　3、愛教、愛生、愛校，因材施教、有教無類、愛心育人。努力協調學校與家長，社會之間的關系。

　　4、樹立先進教師的典范，發揮優秀教師和骨干教師的示范和輻射作用，以點帶面，帶動全體教師爭當合格好教師。

　　（二）積極開展教研活動，全面實施素質教育

　　1、組織青年教師進行理論學習，學習《教師職業道德規范》和《黑河市師德師風建設十不準》，吸收儒家教育思想精華促進師德師風建設的開展.

　　2、積極開展各種業務素質練兵活動，促進教師進步，加快青年教師的成長步伐，爭取培養一批市級骨干教師，推出一批師德修養好，教學理念先進，教學基本功扎實，課堂教學特色明顯的青年教師。教師的業務進修、培訓，要在兼顧全面的基礎上突出重點，適當向優秀的青年教師傾斜。

　　3、努力學好現代化教育技術，定期開展信息技術校本培訓，學習制作教學課件，開展網絡環境下的課堂教學研究，努力創建我校信息化教育特色。

　　4、開展師徒結對活動。加強師徒間的交流，有目的，有計劃地培養青年教師。組織好師徒結對達標和創優活動，期末在師徒結對達標考核的基礎上，評出相應的優秀人物。

　　（三）提高自身素質，展示教師風采

　　1、關心時事，學習政治，用鄧小平理論、三個代表思想、精神來教育教師，提高政治思想素質。

　　2、組織青年教師閱讀中外教育名著、教育家叢書、教育雜志，訂閱各級各類教育報刊及雜志，關注國內外教育信息和動態，提高教師業務素質。積極撰寫教育教學論文和總結。

　　3、組織開展教師教學基本功和血技能訓練達標活動。繼續開展普通話、板書文字、教學設計能力、課堂教學技能（講課、說課）、信息運用技能等基本功和基本技能訓練活動。

　　4、重視教師的繼續教育，組織教師認真參加專業進修和專業技術培訓，提高教師自身素質。

　　5、制定個人發展規劃，以個人帶動集體，激發教師的責任感，榮譽感。

　　四、健全考核制度，增強教師工作的責任感

　　1、實行教師職業道德定期考核制度，采用自評、他評（包括學生評、同事評、家長評等）、組織測評相結合的方法評議師德。

　　2、加強教學工作過程管理，教師教學工作考核正�；�、規范化、合理化，使考核真正起到獎優罰劣的作用，提高教師工作的積極性，增強工作的責任性。

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