在日復一日的學習、工作或生活中，應該沒有人沒接觸過古詩詞鑒賞吧？古詩詞鑒賞就是對古詩詞中的字詞、句子及真正想要表達的含義進行文字賞析。相信很多人對古詩詞鑒賞都是一知半解，下面是小編收集整理的中考專題復習——“古詩詞鑒賞”，歡迎大家分享。
一、各地中考詩詞鑒賞題考點探究
�、俎r家望晴雍裕之
嘗聞秦地西風雨，為問西風早晚回？
白發老農如鶴立，麥場高處望云開。
1、第三句運用了什么修辭方法，有什么表達效果？（2分）
2、在《農家望晴》詩人抒發了怎樣的思想感情？（2分）
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花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。
風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。
1、說說詩中使用“亂”字的好處。（2分）
2、全詩寫出了游人怎樣的心情？（2分）
�、蹍情T道中二首（其一）孫覿
數間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。
渡口喚船人獨立，一蓑煙雨濕黃昏。
1、說說詩中使用“濕”字的好處。（2分）
2、全詩表達了詩人怎樣的情感？（2分）
探究結果：中考古詩鑒賞題的考點包括：
二、“煉字”題型答題探究
湖上徐元杰
花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。
風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。
說說詩中使用“亂”字的好處。解題方法探究：
練一練：
1、吳門道中二首（其一）宋孫覿
數間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。
渡口喚船人獨立，一蓑煙雨濕黃昏。
說說詩中使用“濕”字的好處。
2、綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。
問：作品中的一個”鬧“字自古被人稱道，說說它的妙用。
3、人閑桂花落，夜靜春山空。
問：“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現力，歷來為人稱道，你認為好在哪里？
三、“情感”題型答題探究
�。�1）大家知道古人常借詩詞表達一定的思想感情了，那么，我們可通過什么途徑了解其感情呢？
請大家看這些標題，看能否看出這首詩所表達的感情：
《春夜喜雨》（）
《九月九日憶山東兄弟》（）
《送杜少府之任蜀州》（）
（2）請大家思考，當你看到的這些在古詩中經常出現的事物時，你會想到什么？
1、月——（）2、菊花——（）
3、梅花——（）4、松——（）5、流水、落花——（）6、梧桐——（）7、杜鵑鳥——（）8、秋蟬——（）
9、鴻雁——（）10、柳——（）11、芳草——（）12、芭蕉——（）13、羌笛——（）14、烏鴉——（）
15、紅豆：（）16、酒——（）
�。�3）詩歌根據其內容可分成不同的類別，類別不同，其寄寓的感情亦不同。說說這些類別的詩歌通常是表達什么感情的？并舉例說明
田園詩：（）例如：
寫景詩：（）例如：
送別詩：（）例如：
邊塞詩：（）例如：
行旅詩：（）例如：
詠物詩：（）例如：
懷古詩：（）例如：
閨怨詩：（）例如：
�。�4）練一練
1、湖上
徐元杰
花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。
風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。
全詩寫出了游人怎樣的心情？
2、吳門道中二首（其一）
孫覿
數間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。
渡口喚船人獨立，一蓑煙雨濕黃昏。
全詩表達了詩人怎樣的情感？
3、清平樂村居辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
問：說說這首詞表現了詞人怎樣的情感。
4、渡荊門送別李白
渡遠荊門外、來從楚國游，
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結海樓。
仍憐故鄉水，萬里送行舟。
說說這首詞表現了詞人怎樣的情感？
四、“表達技巧”題型答題探究
農家望晴雍裕之
嘗聞秦地西風雨，為問西風早晚回？
白發老農如鶴立，麥場高處望云開。
問題：第三句運用了什么修辭方法，有什么表達效果？
墨梅王冕
我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
問題：分析詩中使用的表現手法及其作用？
你知道詩詞中常用的修辭手法和表現手法嗎？
常用修辭：（）
常用表現手法：
抒情方面：（）
描寫方面：（）
其他方面：（）
五、實戰演練：
絕句兩首（其二）杜甫
江碧鳥逾白，山青花欲燃。
今春看又過，何日是歸年？
這首詩運用了什么修辭手法？表達了詩人怎樣的思想感情？（3分）
春雪韓愈
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
1、詩中“驚”字表現了作者什么樣的心情？（1分）
2、簡要賞析三、四句運用修辭手法的妙處。（3分）
六、總結反思：古詩鑒賞我掌握了這些方法：（）
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