活中處處有信息教學(xué)反思
一、 教學(xué)思想
信息技術(shù)作為一門課程，是因時(shí)代的發(fā)展之需而生的。在當(dāng)今信息時(shí)代，如何有效地獲取信息？如何利用信息為我們學(xué)習(xí)、工作、生活服務(wù)？是未來人才素養(yǎng)的一個(gè)重要方面。所以“省綱要”中指出信息技術(shù)課的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。作為信息技術(shù)課的啟蒙課，本節(jié)課力圖通過觀察身邊的信息現(xiàn)象，使學(xué)生了解信息在生活中的作用，通過游戲等活動(dòng)，初步幫助學(xué)生建立起選擇信息技術(shù)工具開展有效的信息的意識(shí)，這也是信息素養(yǎng)的啟蒙教育。
二、 教學(xué)反思
這節(jié)課內(nèi)容不多，只是講了信息的概念和信息的主要幾個(gè)特征，教學(xué)內(nèi)容的信息量不大，為了避免教學(xué)過程蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀花，為了盡可能多地讓學(xué)生感受信息的相關(guān)知識(shí)，我采用了演示，向?qū)W生提供大量生活中的信息。通過組織多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中初步建立起“信息的概念，了解信息獲取、存儲(chǔ)、加工、發(fā)布活動(dòng)的一般過程，學(xué)生參與面廣，取得預(yù)期的效果。
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