數學課題《小數點移動》的 教案設計
一、激趣導入
師：同學們都看過四大名著么？你們最喜歡哪部呢？
生：西游記、三國演義.....
師：你們喜歡 西游記里面的誰呢？
生：孫悟空。
師：那接下來我們就一起來看一段孫悟空打妖怪的食品。（播放視頻）
師：通過觀看視頻，我們發現孫悟空的金箍棒很神奇，可以變長。出示視頻里金箍棒的變長的數據。引出：小數點是很神奇的，它還會搬家呢。出示課題：小數點的移動
設計意圖：以學生喜愛的西游記導入，通過播放動畫片引起學生的興趣，學生非常樂意學習。
二、探究新課
1、師：出示金箍棒變化的過程0.009米---0.09米---0.9米---9米。帶領學生探究小數點向右移動引起小數變化的規律。
總結：小數點向右移動一位，小數就擴大到原數的10倍。
小數點向右移動兩位，小數就擴大到原數的100倍。
小數點向右移動三位，小數就擴大到原數的1000倍。
2、習題練習
3、師：孫悟空的金箍棒不但能變長，還能夠變短。下面我們探究一下它變短的規律。
0.009米---0.09米---0.9米---9米，引導學生倒著看，自己總結小數點向左移動，小數大小的變化規律。
總結：
小數點向左移動一位,小數就縮小原數的10分之一
小數點向左.移動兩位,小數就縮小原數的100分之一
小數點向左移動三位,小數就縮小原數的1000分之一
4、習題練習
5、四句歌謠：小數點移動要記牢；右移擴大、左移縮小。移動一（二、三....）是10（100、1000....)倍；位數不夠0補位。
設計意圖：學生通過自己總結小數點移動規律，加深記憶與理解。
三、習題鞏固
1、火眼金睛。
2、填空。
設計意圖：習題由易到難，形式多樣，讓學生充分的吸收和鞏固知識。
四、課堂小結
出示總結的表格，回顧本節課的學習內容。
- 相關推薦
【數學課題《小數點移動》的 教案設計】相關文章：
數學課題研究的計劃02-16
初中數學小課題研修報告10-11
數學1至5的教案設計03-20
大班數學教案設計03-20
小學數學動手課題操作結題報告02-22
命題及其關系數學教案設計03-20
小學數學課題結題報告（通用5篇）04-26
初中數學小課題研修報告范文（通用7篇）08-17
中班數學裝水果籃教案設計03-20
花樣跳繩的課題總結02-14