Unit6It’sraining教案參考
Unit6It’sraining教案
ⅠTeachingAimsandDemands
1。KnowledgeObjects
Keyvocabulary
Targetlanguage
2。AbilityObject
Trainstudents’listeningskill。
Trainstudents’communicativecompetence。
3。MoralObject
Inthewest，peopleliketalkingabouttheweatherinsteadofaskingHaveyoueaten？orWhereareyougoing？It’simpolitetoasksuchquestioninthewest。
Ⅱ。TeachingKeyPoints
Keywords
Learntotalkabouttheweatherusingthetargetlanguage
Presentprogressivetense。
Ⅲ。TeachingDifficulties
Thekeyvocabulary。
Learntotalkabouttheweatherusingthetargetlanguage。
Trainstudents’listeningskill。
Trainstudents’communicativecompetence。
ThePresentprogressivetense
Ⅳ。TeachingMethods
Listeningandspeakingmethods
Pairwork
Sceneteachingmethods
Ⅴ。TeachingAids
Ataperecorder
Acomputer
Amapoftheworld。
Ⅵ。TeachingProcedures
StepⅠGreeting
Greettheclassasusual。
Checkthehomework。
StepⅡ1a1b
1Pointoutthenumberedlistofwords。Askastudenttoreadthemout。
2Thenaskstudentstomatchthepicturewithwordsfromthelist。
3Youaretolistenandwritethecitynamesintheboxestogowithitsweather。
StepⅢ1c
1。Workwithapartner。Makeconversationsabouttheweatherinthefiveplacesinthepictureinactivity1a。
2。Askdifferentstudentstosaytheirconversationstotheclass。
StepⅣ2a2b
1。Playthetapetwice。Studentslistenandnumberthepicturesthesecondtimetheyhearit。
2。Playthesamerecordingagain。Listenandmatchthenameswiththeactivities。
3Goovertheanswers。
StepⅤ2cGrammarFocus
1。Getstudentstoworkinpairs。Aftertheypracticeforafewminutes，
2。Asksomepairstopresenttheirconversationstotheclass。
Remindstudentsthatallthequestionsendwithafallingintonation。
StepⅥ3a3b
Pleasewritetheletterofeachfacenexttotheworditgoeswith。
Checktheanswers。
Getseveralpairsofstudentstoactouttheirconversationstotheclass。
StepⅦ4
Getstudentstodotheactivityinpairs。
Askdifferentpairsofstudentstosayadifferenceeach。
StepⅧSummary
Summarythetargetlanguagewe’velearnedinthisclass。
StepⅨHomework
Memorizethespellingsofthekeywordslearnedinthisclass。。
BlackboardDesign
Unit6It’sraining。
How’stheweatherinBeijing？
It’ssunny。
What’sUncleJoedoing？
He’splayingbasketball。
Howisitgoing？
Great！
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