《規矩方圓——漢字的簡化和規范》教案設計
主要思路是：
一、了解漢字的特點。（表意文字）
二、了解漢字形體的演變，把握其“由繁到簡，逐步規范”的特點。
三、了解繁體字、異體字有關知識。
四、用所學到的知識分析實際生活中的不規范用字現象。
補充兩點：
1、漢字書寫的要求是筆畫正確、間距合理。
2、漢字使用時也要慎用生僻字。
本課的主要目標是培養學生的語言文字規范意識。
主要采用學生活動的方式來完成教學任務。
理論盡量少講，盡量用貼近學生生活的現象來解讀分析相關的知識點。
學習目標
1、了解什么是異體字、繁簡字和簡化字。
2、了解對漢字的使用進行規范時哪幾種字不能隨便寫。
3、了解漢字簡化和規范的原因及方法。
4、培養學生語言文字規范意識。
學習內容
漢字的簡化和規范
問題導學
一、快速閱讀課本第43--47頁，完成下列問題，各小組抽號口頭展示結果，20分鐘。
1、異體字、繁簡字和簡化字的關系。
2、漢字簡化和規范的原因及方法。
3、哪三種字不能隨便寫，列舉生活中你所遇到過的不規范字。
二、達標訓練（獨立思考下列問題后各小組抽號到黑板上展示結果，25分鐘）
1、選擇正確的字形填入下面各個句子的橫線處。
①湖南電視臺有個欄目叫作“人生伴-----”。 A.侶 B.侶
②南極特別冷，就是在夏季也寒風凜-----。 A.洌 B.冽
③小鳥長大了鳥空-------了。 A.窼 B.巢 C.窎 D.巣
④我們要愛惜每一-------水。 A.嘀 B.滳 C.滴 D.嫡
⑤這東西一-------兒都不多。 A.點 B.奌 C.佔 D.點
2、下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是（ ）
A．翔實 詞不達意 冷寞 一愁莫展
B．痙孿 不經之談 偏辟 勵精圖治
C．風靡 蘗根禍種 攀緣 始作俑者
D．傾軋 氣沖宵漢 弘揚 撲溯迷離
3、下面的句子中都有若干個錯別字或不規范字，請找出來并寫出正確的漢字。
①我們說話一定要兌現，絕不象天空朶朶白云，風一吹就撒，屆時我們定要同﨣考場。
②你不要包疪壞人，也不要過分祘計，只要使自己的理想不“眨值”，思想深處保畄一塊凈土，那么一切都有希望。
4、改正下列成語中的別字。
（1）穿流不息（ ） （2）莫不關心（ ）
（3）一促而就（ ） （4）一望無銀（ ）
（5）一番風順（ ） （6）世外桃園（ ）
（7）癡心忘想（ ） （8）移笑大方（ ）
（9）淵遠流長（ ） （10）相輔相承（ ）
（11）暗然銷魂（ ） （12）民生凋蔽（ ）
（13）披星帶月（ ） （14）鞠躬盡粹（ ）
（15）慘絕人環（ ） （16）默守成規（ ）
（17）少縱即逝（ ） （18）變本加利（ ）
（19）歪風斜氣（ ） （20）不可思義（ ）
（21）功虧一匱（ ） （22）嘻笑怒罵（ ）
（23）不循私情（ ） （24）一愁莫展（ ）
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