《廬山的云霧》教案設計
教學目的：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、初步認識總分段式，重點學習第2、3自然段的寫法。
3、理解課文內容，感受廬山的奇幻美麗，激發學生熱愛山河的思想感情。
教學過程：
一、初步感受廬山云霧的奇幻美麗。
（1） 多媒體課件展示廬山云霧的奇麗風光。
（2） 練習說話：廬山的云霧（ ）
二、細讀課文第一自然段
（1） 自由讀，找出自己喜歡的句子多讀幾遍，想想喜歡的原因。
（2） 交流相機給“秀麗”、“尤其”換詞。
（3） 指導朗讀。
（4） 小結并板書：多
三、細讀課文第二自然段
1、自由讀，畫出中心句。
2、哪些句子是具體描寫云霧地千姿百態的？（讀書回答）
3、想想作者為什么能把這些句子寫得這么優美？（體會比喻句之妙）
4、指導有感情朗讀。
5、讓學生畫出不同位置的云霧。
6、根據板畫引背。
7、小結方法。
四、運用學法自學第3自然段
1、自由朗讀，想想讀懂了什么？
2、交流。
3、引導學生想象省略號處還可補充些什么。
4、出示填空引背。
五、齊讀最后一個自然段。
六、總結課文。
1、配樂朗讀或背誦課文。
2、誦讀古詩《望廬山瀑布》《題西林壁》
七、寫字教學
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